人教版语文六年级上册第6课怀念母亲.ppt

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1、怀念母亲季羡林复习生字生词真挚食不下咽寝不安席泪流不止用上面这些词语，说说“我”对生身母亲的爱。生身母亲两位母亲祖国母亲后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（第三段）1、“频来入梦”是什么意思？为什么“母亲”会频来入梦？2、祖国母亲也“频来如梦”说明了什么？3、“也”字用的好吗？说出你的理由。祖国母亲1、频来入梦：反复多次进入梦里。“日有所思，夜有所梦”作者之所以会经常梦到母亲，是因为经常思念母亲，对母亲的深深地爱恋和怀念。2、作者第一次远离故土，身在异国他乡，对祖国充满

2、了无限的思念，并且随着离别时间的长久而不断加深。３、“也”字用的非常巧妙，将生身母亲与祖国母亲紧密联系起来，在作者心目中两者占有同等重要的地位。（1）“甜蜜”和“凄凉”是不是有矛盾？作者因什么事而感到凄凉？然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。再读课文，找出相应句子（2）既然这思念是“凄凉”的，作者为什么又说这“凄凉”是“甜蜜”的呢？（3）这句话中还有一个字能表达作者对祖国母亲的深情，读一读，把它圈出来。作者为什么要写房东太太的事情？看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！古今中外

3、的母亲都是怎样的?质疑？“我”为什么想哭？讨论：夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。“怅望灰天”是什么意思？在作者的脑海里，母亲的面影是怎样的？体会《寻梦》的情感齐读文章的最后一段和第一自然段。你们发现了开头和结尾运用了什么写法？体会文章写法总结1、把句子中划线部分换成恰当的成语。Ａ.我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（　　）（　　）Ｂ.躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（　　）Ｃ.我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（　　）2.读句子，在

4、括号填上恰当的动词，体会句子表达的感情。Ａ.我怅望灰天，在泪光里，（　　）出母亲的面影。我体会到了作者的感情，此时，“母亲的面影”是的。Ｂ.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（　）在心头。说这“凄凉”是“甜蜜的”是因为。作业1.把句子中划线部分换成恰当的成语。Ａ.我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（）Ｂ.躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（）Ｃ.我当时的想法，从这几段文字中也可以看　出一点。（）2.读句子，在括号里填上恰当的动词，体会句子表达的感情。Ａ.我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。我体会到了作者的感情，此时，“母亲

5、的面影”是的。Ｂ.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。说这“凄凉”是“甜蜜的”是因为。作业谢谢！