独立学院图书馆馆员素质研究_以聊城大学东昌学院图书馆为例_.pdf

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1、2017年7月中国管理信息化Jul.,2017第20卷第14期ChinaManagementInformationizationVol.20,No.14独立学院图书馆馆员素质研究——以聊城大学东昌学院图书馆为例布乃静（聊城大学东昌学院，山东　聊城　252000）［摘　要］高校图书馆员的素质对高校图书馆的发展至关重要，本文以聊城大学东昌学院图书馆为例，对图书馆员的素质进行探索研究，主要分析聊城大学东昌学院图书馆员的素质现状，提出学院对图书馆员的要求，以及如何提高图书馆员的素质。［关键词］独立学院；图

2、书馆；馆员素质doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2017.14.089［中图分类号］G251.6［文献标识码］A［文章编号］1673-0194（2017）14-0146-02近年来，随着我国大学教育事业的发展，独立学院已成为我国工作态度及生活态度，思想素质的高低影响着馆员的自身发展与成高等教育的重要组成部分，为社会培养了大批高素质人才。图书馆长，学院图书馆工作人员“老龄化”严重，影响了图书馆的发展，缺作为高校的重要组成部分，担任着为学校教学科研服务及培养高素少新鲜“血液”的

3、图书馆是没有前进动力的。馆员的学习能力得不质学生的重要任务。图书馆员的素质及业务能力水平，直接影响着到提高，工作效率就会日益降低，图书馆的资源得不到充分利用，也为读者提供服务的质量，也决定了图书馆的发展。因此，提高图书就进一步影响了学院的教学及科研水平，制约了学院的发展。馆员素质是图书馆的重要工作。2独立学院图书馆对馆员素质的要求1聊城大学东昌学院图书馆馆员素质现状2.1较高的思想素质和工作态度聊城大学东昌学院（以下简称“学院”）成立于2005年，由于思想素质是指人对社会善美丑恶以及其他现象的认识

4、、行为和学校的规划及扩展，于2006年合并聊城师范及聊城教育学院。所做法，包括思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。以学院图书馆工作人员由三个学校的职工组成，素质及能力各方面一个人的工作态度是由其思想素质决定的，馆员的工作态度体现出差别比较大。馆员的责任感，是考察一个图书馆的重要因素，也是图书馆服务的1.1馆员知识水平参差不齐门面担当。多说一句，多看一眼，多帮一把，多走一步是图书馆馆员图书馆现有工作人员26人，整体文化素质一般。虽然大部分应该达到的最基本服务水平，只有提高思想素质，追

5、求更高层次的都是本专科学位，但是很多都是成人继续教育的学位，拥有全日制思想境界，才能拥有不断自我提升的动力，馆员才能主动适应图书本科以上学位的仅有7人，且大多数都不是科班出身，图书情报专馆的发展，积极从各方面提升自己。馆员良好的思想品质、优秀的业的人员更是稀缺，近些年才引进了3位科班毕业的硕士研究生。职业道德、积极向上的心理等，无不体现在较高的思想素质中。因为没有受过专业培训，也没有系统地接受过正规的有关图书情报2.2扎实的业务素质和学术能力的理论方法及业务技能教育，大部分馆员都从事简单且专业性不

6、强一名称职的图书馆员，要具备相当的业务素质，掌握图书馆基的工作，业务能力始终不能提高，只是停留在能提供传统服务的层本的专业知识和业务技能。馆员拥有良好的专业素养，才能了解学面。对学院的专业设置、教学科研现状及未来发展漠不关心，接受院的专业设置及发展趋势，准确把握图书馆整体资源的发展方向。新观念、新技术、新知识的能力不行，影响了学院图书馆向数字化、要掌握最新的科研动态，加强自身的信息收集能力。随着图书馆工网络化发展，限制了学院图书馆的服务水平，降低了学院图书馆的作重心的转变，以文献和图书馆知识为基础

7、，做好学习、研究支持等服务质量。服务工作，是最为重要的业务，现代图书馆馆员必须树立“服务才1.2科研能力一般，缺乏学科带头人是图书馆核心业务”的观念。一个称职的馆员应以做好学术研究为学院图书馆副高级以上职称的馆员有5人，且他们大部分年纪荣，因为学术研究成果对个人价值的实现、地位的确立具有令人信都在50岁以上，也都不是图书情报专业的人员。大部分馆员的业服的依据，更应以开展学术服务为傲，因为它是实现图书馆价值、树务知识水平偏低，不了解图书馆的发展方向，更不具备参与科研项立图书馆形象和图书馆员尊严的基础

8、。目的基本知识和能力。对工作中出现的问题，不善于深入探究，对2.3良好的语言素质和沟通能力于复杂问题更是没有思路和方法，缺乏学术性研究人才。馆员在进做好学术服务是未来图书馆的工作重点，这要求现代图书馆行科研选题时，难以找到有研究价值的课题，也找不到研究重点，所员要具备良好的语言沟通能力。图书馆的工作价值是通过为读者以迫切需要有学科带头人带领馆员提高自身的能力。提供各种服务得以实现的，只有真正读懂了读者的需求，才能有目1.3馆员思想素质及心态差距大的、有针对性地为读者解决问题。只有具