学生干部讲座.ppt

《学生干部讲座.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高校学生干部的素质与能力培养主讲人：张鹏旅游学院团总支书记内容提纲一、高校学生干部的角色定位与要求二、高校学生干部的素质要求三、高校学生干部的能力要求四、学生干部培养能力的途径一、高校学生干部的角色定位与要求1、学生干部的角色定位：具有学生身份的特殊的领导者和管理者——学生干部是具有学生身份的，因此与学校领导和教师担当的角色是不同的。具有领导者和管理者身份的特殊的学生——不是一般的学生身份，是特殊的，是赋有领导和管理权力和义务的学生，因此与普通同学是不同的。2、学生干部角色的表现形态学生干部的理想

2、角色学校和学生对学生干部的角色期望是有区别的：前者侧重于“具有学生身份的特殊的领导者和管理者”，后者侧重于“具有领导者和管理者身份的特殊的学生”。理想角色总是比较完美的，但与现实往往存在差距。学生干部的领悟角色指对自身理想角色的理解。不同的学生干部在扮演同一个角色时，由于个人对角色认知不同，对角色义务、权利和行为规范有着不同的理解，就会在各自的观念中形成不同的领悟角色。角色领悟正确与否，决定了学生干部角色扮演的成败。学生干部的实践角色指学生干部根据领悟角色进行角色扮演的结果，是学生干部在角色扮演中

3、的实际形态。实践角色不但受到个体对自我角色领悟的影响，而且受到许多主客观条件的制约。Addyourtitle纽带作用学生干部是一座桥梁，一头连着学校，另一头连着同学Addyourtitle映射作用学生干部是一面镜子，既能让别人对照自身，也可以照出自己Addyourtitle窗口作用学生干部是一扇窗户，同学们通过这里打开自己的心扉，社会上的人通过这里观察和检验学校的教育成果和产品Addyourtitle号召作用学生干部是一面旗帜，永远走在队伍的最前面，不断寻找学生活动的阵地Addyourtitle载

4、体作用学生干部是一种身份，先是学生，职责是学知识和学做人，再担任一些社会工作，是管理也是进一步学习，是一种特殊的兼职，但赋予更多更大的责任，有为他人服务的义务，也享受提高自身素质的权利，并创造实现更高价值的机会3、学生干部角色的作用二、高校学生干部的素质要求道德商数（MQ）一个人的内在本质部分，例如善良、正直、感恩、和善等德行，它决定着一个人的发展方向。良好的思想道德素质是一名学生干部的基本要素。思想道德素质可分为思想素质、政治素质、道德素质。思想素质——人们的思想观念、思想觉悟、理想信念政治素质

5、——政治立场、政治方向等问题道德素质——价值观念、道德观念以及行为规范、准则智力商数（IQ）一个人所具有的智慧的多少和对科学知识的理解程度，是决定个人成就水平的最重要、最基本的指标。学生干部必须具有良好的智力水平（良好的理解能力、敏捷的思维能力、卓越的判断能力）情绪商数（EQ）一个人对环境和个人情绪的掌控以及对整体团队关系的运作能力。包括两个方面：一方面是对自我情绪的管理、控制个人意识的能力，在压力、挫折、愤怒、激动等情绪下合理调控自身思想和行为，另一方面是对整体而言，在团队合作时通过和谐地处理人

6、际关系实现提高效率的能力。学生干部的EQ主要包括控制情绪、放远眼光、自我认识和人际技巧等。三、高校学生干部的能力要求能力要求沟通协调能力表达能力创新能力团结协作能力策划能力决策能力管理与领导能力组织能力1、策划能力方针策略（指导思想）工作目标实现目标的措施实现目标的步骤思考：高校内怎样策划学生活动？2、决策能力决策——从两个或多个备选方案中选择最合适的方案。决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果依赖于决策性质。管理大师罗宾斯说：“制定决策是管理者工作的本质。”学生干部应根据学校布置的中心工作，结

7、合本单位的特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。3、管理与领导能力管理——就是宏观上把握人力、物力、财力等多种资源的分配，以达到组合最优效果。管理就是在正确的时间、正确的地点，用正确的方法，把本来正确的事情做正确。学生干部的工作过程，就是合理地利用资源的过程，以资源效率最大化为目标。4、组织能力学生干部作为学生骨干和带头人，是各种学生活动的策划者、组织者和实施者，需要把广大同学吸引过来，组织、发动起来，充分调动一切积极因素，有时还得出面协调，争取上级或相关部

8、门的支持。这都要求学生干部必须具备一定的组织协调能力，它是保证学生活动顺利开展、学生组织可持续发展的基本能力之一。5、沟通协调能力良好的沟通协调能力，可使学生干部和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境。现在学生开展活动已不再局限于一个班、一个年级、一个院系、而是经常要跨年级、专业、院系甚至跨学校。学生干部不仅要经常和本班、本年级、本院系、本学校的同学合作，还得与其他班、年段、院系乃至其他学校或社会上的单位等进行共建。还有些大型的文体、科技等活动