幼儿园区域游戏与主题活动融合的实践研究.pdf

《幼儿园区域游戏与主题活动融合的实践研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、幼儿园区域游戏与主题活动融合的实践研究陈玉琴（江苏省如皋市外国语学校附属幼儿园江苏如皋２２６５００）中图分类号：Ｇ６３２文献标识码：Ｂ文章编号：１６７２－１５７８（２０１５）０６－０４５７－０１枟幼儿园教育指导纲要枠指出：＂幼儿园教育应关注个别差的孩子势必会产生不满足，这时我又投放了彩泥和瓦楞纸条，同异，促进每个幼儿富有个性的发展。＂开展区域活动顺应了幼儿发时还有剪刀、双面胶等材料。这时孩子们又来了兴致，他们首先展的需要，是幼儿个性发展的重要途径。笔者作为一名幼儿教育在纸版上打好轮廓线，然后把细细的双面胶沿着轮廓线粘上

2、，最工作者，根据班级实际情况和幼儿的需要，在此期间围绕主题活后把搓成细条的彩泥或者瓦楞纸覆盖在双面胶上就完成了作品。动对区域游戏活动的环境进行创设，以及材料的合理投放。让幼能力强的孩子还可以在做好的房子旁边进行简单的装饰，可以让儿在科学、合理、有效的区角活动中，大胆操作、大胆探索，促进幼作品更生动，更丰富。过后不久又投放了一些废旧纸盒，用来制儿自主性的发展，提高幼儿参与活动的独立性和主动性，从而使作立体的房屋，而且房屋有单个盒子制成的，也有多个盒子组合幼儿与他人的合作交往能力得到进一步的发展。的，以便满足不同孩子的不同

3、需求。１．围绕主题，区域游戏的环境创设３．融合主题，培养幼儿的综合能力１．１区域游戏的环境创设要与主题活动教育目标相一致良３．１在区域活动中，培养与主题相关的社会性能力。幼儿好的环境对孩子起着刺激、引导、激励的作用，吸引着孩子们去探的社会性能力总是在与一定的社会环境的相互作用之中而得到索、思考、去参与实践，并在这个过程中获得启示。实践表明，孩发展的。而区域活动的开展必须以一定的环境创设作为依托，幼子经验的积累与迁移运用有着一个循序渐进的过程，但在我们具儿在一定的环境影响下产生兴趣、灵感，进而获得发展。幼儿在体实践的过程

4、中往往很难把握，必须借助于老师不断观察幼儿与参与环境创设的过程中，其社会性能力会获得不断的提高。如：环境的互动过程，重点分析幼儿的经验基础，从而调整目标与优在进行枟我要上小学枠为主题的区角环境设置时，环境的创设完全化环境，使环境更具有挑战性。如：在＂黑夜秘语＂就是要让幼儿可以引导幼儿自己来完成。幼儿通过参观小学，通过亲眼观察和对黑夜充满好奇心和想象力。我们就创设了很神秘的黑夜气氛。采访哥哥姐姐，使他们对小学环境和小学生活有一些感性认识。如小洞洞里的秘密。在＂小学幼儿园不一样＂中，孩子们把自己调查到的内容呈现在版１．２区

5、域游戏的环境创设要与幼儿生活接轨。区域环境的面上，并进行及时的交流、讨论。在＂小学幼儿园有多远＂的材料创设应该来源于幼儿的实际生活，来源于幼儿的固有经验，让幼中，孩子们通过运用相同的测量工具测出不同小学离我们幼儿园儿在熟悉的情境中去感知、操作、探索、发现。如：＂中国娃＂这一的远近和尝试多种测量方法等。幼儿在其中协作分工、交流协主题活动中，其主要目标是：感受中国地大物博，增强幼儿＂我是商，最后分享活动成果、分享成功的快乐。其实，幼儿在了解知识中国小娃娃＂的意识。在这一主题中，主要是激发幼儿爱国的热的过程，就是一个社会化参

6、与的过程、关注社会的过程。与此同情，并在亲身的活动中，感受到作为一个中国人的自豪。让幼儿时，幼儿的社会性能力也得到了丰富与提升。自己去收集图片，自己与家长一起去上网查阅资料等等。这样的３．２在区域活动中，培养幼儿的环保行为。区域活动中，幼环境创设才没有与幼儿生活脱节。儿的游戏材料我们尽可能的运用废旧材料，让孩子们在与各种材２．结合主题，投放的游戏材料要与主题活动内容相匹配料交互作用的过程中，充分运用自身的感官，看看、做做、试试、想投放材料时，教师要考虑材料与主题活动目标的关系。不同想，在学与玩的尝试、操作与创造过程中，

7、感受到＂资源的回收和再的主题要以相应的材料来加以支撑，这样才能够让幼儿通过对材利用＂并逐渐明白：珍惜资源，保护地球有限的资源，是小朋友们从料的感知，来加深对主题内容的理解。其中所投放材料的丰富程小应该做的事，更是我们所有人都应一起来做的事情。如：在主题度可直接关系到幼儿活动质量，能使幼儿尽兴尽情地＂研究＂他们活动枟我们生活的周围枠中，幼儿在已有小区生活经验的基础上，并的世界。活动材料投放应该是丰富多彩的，然而，丰富的材料并带领幼儿参观附近的小区，同时也利用ＰＰＴ向幼儿介绍一些特别不等于越多越好，多则滥。因此，在做到有的

8、放矢，加强材料投放的小区，如：帝景蓝湾的恒温住房。看到各式各样的房屋，幼儿在的针对性、目的性和科学性，并依据对幼儿活动的观察，进行定期建构区中开始拼搭自己理想的小区，有易拉罐搭成的楼房，有蛋糕更换与补充。底盘和吸管组合成的喷泉，还有美丽的街心花园。同时，幼儿还根在区域游戏中提供的材料如果是单一的、一成不变的，幼儿据自己的生活经验进