《要下雨了》ppt课件.ppt

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1、要下雨了,天空有什么变化呢?那么下雨前动物又有什么变化呢?16要下雨了初读课文跟老师读读课文,看看动物有些什么变化?自由地读课文,把音读准,不会的多读几遍。把生字词多读几遍。pōgēmēncháoshī山坡割草闷得很潮湿shēnhǎnchóng伸腰大声喊虫子xiāobānzhènhuāhuā消息搬家一阵哗哗山坡割草闷得很潮湿虫子喊叫消息一阵哗伸伸腰搬东西要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔弯着腰在山坡上割草。蚂蚁正在搬家呢。我有一个

2、好消息要告诉你。下课了,我站起来伸伸手,弯弯腰。小明大声喊:“要上课了,快进教室吧!”轰隆隆,哗哗哗,一阵大雨下起来了。坡割闷伸喊潮湿虫消搬阵哗我会认坡割伸闷虫搬喊潮湿哗阵消吗吧虫往得很山坡伸了伸腰搬东西潮湿天气很闷大声喊消息一阵雷声捉虫子割草加快步子哗哗哗有空挎着篮子弯着腰我的词语库第二课时自由朗读课文,与小伙伴讨论下面的问题。1.课文有几个自然段?2.课文共有几幅插图?3.想一想:这篇童话讲了哪些动物?主要写谁?16要下雨了1小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。2小燕子从他头

3、上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”3小燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”4是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。5小白兔跑过去问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?”6小鱼说:“要下雨了。水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。”7小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”8小白兔加快步子往家跑

4、。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”9轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!看第一幅图,有感情地朗读1、2、3自然段1.那几个自然段是写这幅图的?(指名朗读)2.图上画了谁和谁,它们在干什么?3.小白兔在干什么?(从第一自然段中找)看第二幅图1、“是要下雨了吗?”说明什么意思?2、小白兔是怎么问小鱼的?3、还可以从哪儿看出小白兔急切的心情?4、读出小鱼回答小白兔的话。看第三幅图,朗读第七自然段,回答下面的问题。1、蚂蚁在干什么?2、从蚂蚁的话中,想一想:蚂蚁是早知道要下雨的消息

5、呢,还是刚知道呢?看第四幅图,齐读最后两个自然段。小白兔从刚开始的半信半疑到听了小鱼和蚂蚁的话后态度有了转变吗?从哪些词可以看出来?小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”“蚂蚁,蚂蚁,要下雨了!”小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!16要下雨了小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞

6、得这么低呀?”小燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。小白兔跑过去问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?”小鱼说:“要下雨了。水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。”小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”轰隆隆,天空响

7、起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!不相信半信半疑完全相信小白兔回到家里,会对妈妈说些什么?兔妈妈会说什么?口头填空1.要下雨了,燕子____________。2.要下雨了,小鱼____________。3.要下雨了,蚂蚁____________。4.要下雨了,天气____________。整体把握课文课文通过小白兔和燕子、小鱼、蚂蚁的对话,讲述了下雨前常见的一些动物的活动现象,你能总结一下吗?因为所以要下雨了,水里很闷,小鱼要到水面上来。水里很闷。要下雨了,空气很潮湿。空气很潮湿,小虫的翅膀上沾

8、了许多小水珠。小虫的翅膀上沾了许多小水珠,飞不高。小虫飞不高,燕子飞得很低。燕子飞得很低,能捉到虫子。你为什么飞得这么低呀?我正忙着捉虫子呢!是要下雨了吗?今天怎么有空出来呀?你快回家吧!我们正忙着搬东西呢!读句子,注意语气读句子加标点1、是要下雨了吗()2、我正忙着捉虫子呢()3、天气很闷()4、你怎么不完成作业呢()5、我正在吃饭呢()6、这花真香啊()7、他正在打扫教室()我正忙着搬东西呢!李老师正忙着改作业呢!正呢!句

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