《先秦诸子选读》之《论语》选读文言文知识梳理.ppt

《先秦诸子选读》之《论语》选读文言文知识梳理.ppt

ID:48055964

大小:218.50 KB

页数:21页

时间:2020-01-13

《先秦诸子选读》之《论语》选读文言文知识梳理.ppt_第1页
《先秦诸子选读》之《论语》选读文言文知识梳理.ppt_第2页
《先秦诸子选读》之《论语》选读文言文知识梳理.ppt_第3页
《先秦诸子选读》之《论语》选读文言文知识梳理.ppt_第4页
《先秦诸子选读》之《论语》选读文言文知识梳理.ppt_第5页
资源描述:

《《先秦诸子选读》之《论语》选读文言文知识梳理.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《先秦诸子选读》之《论语》选读 文言文知识梳理明确考什么,知道学什么,决定怎么学高考考试说明中对文言文考察的要求阅读浅易的古代诗文。1.理解B(1)理解常见文言实词在文中的含义(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。(3)理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。(4)理解并翻译文中的句子2.分析综合C(1)筛选文中的信息(2)归纳内容要点,概括中心意思(3)分析概括作者在文中的观点态度文言实词考

2、纲内容例(1)文言实词敬恒皇恐,长跪谢谢:感谢(2)通假字君诗书之暇,被鹤氅衣,支九节筇被:通“披”,穿。(3)古今异义亲戚昆弟坟墓在真定 亲戚:父母(4)偏义复词秦之号令赏罚,地形利害,天下莫若也(5)兼词闻强氏授甲攻子,子闻诸?具有一定量的文言实词的积累,是读懂文言文的基础。高考规定的120个文言实词爱安被倍本鄙兵病察朝曾乘诚除辞从殆当道得度非复负盖故顾固归国过何恨胡患或疾及即既假间见解就举绝堪克类怜弥莫乃内期奇迁请穷去劝却如若善少涉胜识使是适书孰属数率说私素汤涕徒亡王望恶微悉相谢信兴行幸修徐许阳要宜遗贻易阴右再造知致质治诸贼族

3、卒走左坐解释实词的方法调动积累,建立联系结合语境,合理推断,字不离句,句不离段,段不离篇不能确定的时候,翻译最好保留原来的语素识别通假字的方法字义分析通假字与被通假字(“本字”)在字义上一般没有关系。如果用A来解释,A字的字意与句子的意思有矛盾,而换成本字B来解释,句子通顺,那么我们就可以考虑“A”通“B”。字音分析A与B原则上都是同音字或音近字。字形分析有的通假字与本字有共同的声符,或是本字的声符,或是通假字的声符掌握一定量的常用通假字是基础辨析虚词的用法和意义而8、何1、乎1、乃4、其1、且1、若0、所1、为2、焉1、也0、以8

4、、因2、于4、与2、则1、者2、之3掌握常见虚词的用法和意义掌握一定的辨析技巧05-13年高考山东卷考查次数而:[代词]通“而”,你,你的[连词]表并列关系,又或不译[连词]表修饰关系,……地[连词]表承接关系,就,接着[连词]表转折关系,却,但是[连词]表因果关系[连词]表递进关系,并且,而且[连词]表假设关系,如果,假如[语气助词]罢了判断“而”的用法①躬自厚而薄责于人②陈文子有马十乘,弃而违之③长沮、桀溺耦而耕。④是知其不可而为之者与⑤赂秦而力亏(《六国论》)⑥君子博学而日参省乎己(《劝学》)⑦人而无信,不知其可也⑧已而,已而

5、,今之从政者殆而以:[介词]把;用;拿[介词]依据,凭借;按照[介词]表原因,因为,由于[介词]在+时间、处所[介词]相当于“与”,译为“和”“跟”“带领”等[连词]相当于“而”,表示并列、修饰、承接或递进关系[连词]表示目的,来,用来,以致,以便[连词]和“上”“下”“东”“西”等连用,表示时间、方位、数量的界线[动词]认为,以为[副词]通“已”,已经判断“以”的用法天将以夫子为木铎博我以文,约我以礼加之以师旅,因之以饥馑志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁以吾一日长乎尔,毋吾以也蔺相如徒以口舌为劳(《廉颇蔺相如列传》)还军霸上,

6、以待大王来(《鸿门宴》)判断句、被动句、宾语前置、成分省略积累一定量的例句发现规律判断句文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断。富与贵,是人之所欲也非其鬼而祭之,谄也见义不为,无勇也隐者也此则岳阳楼之大观也师者,传道受业解惑也。刘备,天下枭雄被动句而君幸于赵王臣诚恐见欺于王欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺,见笑于人吾属今为之虏矣若属皆且为所虏宾语前置句疑问句的宾语前置疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语奚自?吾非斯人之徒与而谁与?如或知尔,则何以哉?微斯人

7、,吾谁与归?大王来何操?否定句的宾语前置由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。莫己知也古之人不余欺也不吾知也德之不修,学之不讲句读之不知,惑之不解介宾结构后置(状语后置)仲尼岂贤于子乎子问公叔文子于公明贾其何伤于日月乎敏于事,而慎于言以吾一日长乎尔浴乎沂,风乎舞雩异乎三子者之撰昔者偃也闻诸夫子曰博我以文,约我以礼加之以师旅,因之以饥馑文之以礼乐成分省略(省略句)省略主语(有承前省、蒙后省,自述或对话中也常常省略)趋而辟之,不得与之言遇丈人,以杖荷蓧省略谓语一鼓作气,再而衰,三而竭。省略宾语权起更衣,肃追(之)于宇下词类活用(

8、1)名词活用a.名词活用为一般动词,如:杀鸡为黍而食之。b.名词活用为使动词,如:先破秦入咸阳者王之。c.名词活用为意动词,如:邑人奇之,稍稍宾客其父。d.名词作状语,如:犹天之不可阶而升也。(2)动词活用a.动词用如名词,如:殚其地

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。