c语言程序设计基础复习.ppt

《c语言程序设计基础复习.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、程序设计基础复习目录1.基本要求2.基本内容1.基本要求熟练掌握C语言的基本知识具备基本的C程序设计能力，能熟练地阅读、理解和编制简短的C程序。2.基本内容2.1数据的定义2.2运算及流程控制2.3程序结构和函数2.4数据的输入和输出2.5编译预处理2.6常用算法2.1数据的定义数据的定义包括数据类型和存储类别1、基本类型基本类型指整型、实型和字符型（主要是int,float,double,char；还包括long,unsigned,short）(1)常量熟练掌握各种表示形式的整数、实数、和字符(串)常量，符号常量的定义和使用。包括整数

2、的十进制、八进制和十六进制的表示形式、长整型常量的表示形式，实数的浮点表示法和科学记数法，字符的转义序列。以下选项中不正确的整型常量是_____A、0x1B、01C、20LD、12.34以下选项中不正确的字符常量是_____A、’t’B、’a’C、”1”D、‘1’(2)变量熟练掌握变量的定义和初始化2、构造类型构造类型包括数组和结构(1)数组熟练掌握一维和二维数组的定义和初始化，数组元素的引用。包括一维字符数组和字符串数组定义为inta[3][2]={1,2,3,4,5,6}，数组元素a[1][1]的值为4。不正确的赋值或赋初值的方式

3、是______。A、charstr[]="s"；B、charstr[7]={'s'}；C、charstr[10]；str="s"；D、charstr[7]={'s',’’}；表达式strcmp(“box”,“boss”)的值是一个____.A、正数B、负数C、0D、不确定的数#includeinta[2][2]={{1,2},{5,6}};voidmain(){ints,k;for(s=0,k=0;k<2;k++)s+=a[k][k];printf("%d,",s);for(s=0,k=0;k<2;k++)s+=a

4、[k][1-k];printf("%d",s);}(2)结构熟练掌握结构类型的定义，结构变量的定义和初始化，结构变量成员的引用。3、指针(1)熟练掌握指针和地址的概念(2)熟练掌握指针变量的定义和初始化(3)熟练掌握通过指针引用指向实体9aint*pa,a;pa=&a;printf("%d,%d,%d",*pa,a,*&a);printf("%x,%x,%d",pa,&a,&*p);pa若变量已正确定义并且指针p已经指向某个变量x，则(*p)--相当于_____。A、p--B、x--C、*(p--)D、&x--下列语句定义pf为指向fl

5、oat类型变量f的指针，_____是正确的。A、floatf,*pf=f;B、floatf,*pf=&f;C、float*pf=&f,f;D、floatf,pf=f;4、构造类型和指针类型的混合定义及应用(1)熟练掌握指针、数组和地址间的关系intc[]={1,3,5};int*k=c+1;printf("%d",*++k);charstr[]="hellotworld";printf("%c",*(str+10));staticchars[]="student";printf("%s",s+2);(2)熟练掌握指针数组写

6、出下列程序段的输出结果。char*st[]={"one","two","three","four"};printf("%s",*(st+3)+1);(3)熟练掌握结构数组输入某班50位学生的姓名及数学、英语成绩，计算每位学生的平均分；然后输出平均分最高的学生的姓名及其数学和英语成绩。#include#defineSIZE50structstudent{charname[10];intmath,eng;floataver;};voidmain(){structstudents[SIZE];intk,sub=0;for

7、(k=0;ks[sub].aver)sub=k;printf("%10s%3d%3d",s[sub].name,s[sub].math,s[sub].eng);}(4)熟练掌握结构指针(5)掌握结构中含指针或数组(6)掌握嵌套结构(7)掌握指向指针的指针（二级）(8)单向链表掌握单向链表

8、的建立和遍历了解插入和删除单向链表中的一个节点++p->str中的++加在_____。struct{intlen;char*str;}*p;A、指针str上B、指针p上C、str指的内容上D、以上均不是ma