新生入读协议(民办校).pdf

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1、合同编号:_____________新生入读协议甲方(主办):___________________________乙方(家长):____________________________第1页共9页合同编号:_____________甲方名称:_____________________________经济性质:有限责任公司法定代表人:校长:电话:邮政编码:400020乙方姓名:关系:性别:年龄:身份证号:身份证地址:现家庭住址:电话:邮政编码:第2页共9页合同编号:_____________重要告知1.在最后签署______入学协议之前,请务必

2、认真阅读并了解接受条款。本条款及本文提及的其它条款与条件构成双方之间的完整协议,并取代有关本事项的其它任何承诺、陈述、保证、或由一方做出的或代表一方对另一方做出的任何性质的书面或口头声明,或由一方发给另一方的任何手册或其它文件资料。2.学校课程教学为全日制在校教学。学生能持之以恒、认真上课、完成各项学习任务或学习安排是顺利实现自身学习各项计划的前提。学生不应以任何理由推脱、逃避学习任务学习安排。家长或监护人应该积极配合学校的教学安排,督促学生服从学校的教学安排。学生基本信息学生姓名:________________________性别:____

3、____________________出生年月:________________________身份证号:________________________(如无可不填)备注:1.乙方要积极配合甲方在学生寄宿学校期间履行对学生进行严格教育管理的责任。甲方要以高度负责和敬业精神让学生在校期间得到安全、规范、科学、严格的教育训练与生活管理,使学生各方面素质得到发展和提高;2.学生及监护人同意将学生的照片、个人资料或成绩单等用于宣传推广用途,甲方无需另行通知。3.学生的法定监护人因法定事由发生变更的,本协议对任何取代乙方监护人的法定监护人均具有约束力

4、。已认真阅读,能完全理解并同意上述条款。学生签名:家长签名:联系方式:日期:日期:联系方式:第3页共9页合同编号:_____________甲乙双方为了承担共同的教育责任,体现教育协作之诚意,现特依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》以及相关法律法规,为维护学校正常教学秩序,保护学生合法利益,促进学生全面健康成长,甲乙双方协商一致达成如下协议,双方共同遵照执行:_____________________________________________________________________一、入学前事宜甲方经对乙

5、方及其子女(以下称学生)__________进行综合测评,同意接受其为______学校级学生。学生在甲方就读期间,甲乙双方应密切配合,共同担负教育和管理学生的责任。一)教育教学1.甲方应提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备,建立优质的教育教学管理体系。2.甲方及其教职员工不得体罚或变相体罚学生。3.甲方应定期举行家长座谈会或以电话、书信等方式与家长联系,共同商讨教育、教学和管理方面的问题。4.甲乙双方应定期向对方通报学生在校或在家的学习、生活情况及其他各方面的表现,并就对方在教育中的不当行为提出批评和建议。二)学籍乙方应确保学生不同时具有双

6、重学籍,即在具有甲方学籍的情况下,决不同时在其它地区或学校保留学籍。如因此引发纠纷,由乙方承担相应责任。同时甲方有义务为学生在就读甲方学校期间办理好有关学籍手续。三)试读安排甲方为鼓励插班学生在就读我校期间提高成绩,可针对插班生采取一段时间内的试读模式,以观察激励学生,试读期间双方另行签订《试读协议》。试读完成后,甲方可视学生试读期间的表现最终决定是否接收学籍,乙方对此无异议。四)学费收退1.学费(一学年):人民币________元整(大写为:_________元整),学费不包含课本资料费、住宿费、保险费等,具体学杂费清单以学校发放为准。家长自

7、主选择第___种支付方式:1.1按学期支付:____________元整(大写:万仟佰拾元整)/学期第4页共9页合同编号:_____________1.2按学年支付:____________元整(大写:万仟佰拾元整)/学年注:1.上述所需缴纳的费用应在学生入校报名时一并缴清,如遇特殊情况需要缓缴,需要与甲方另行达成补充协议。2.高三艺体生外出参加专业培训,应按甲方规定每学期缴纳学籍管理费、学位费、服务费和书本费,并签订相关协议。3.若乙方在学生毕业前要求转学离校时,乙方必须将学生学籍同时转离甲方,若不转离学籍,将产生学籍保留费用,乙方应按当时学

8、籍保留费用缴付给甲方。2.退学退费2.1学生按照学校的有关规定在规定的时间内可以申请退学。退学申请需以书面形式提出,并经学校分管领导审核。2.1.1学

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