切实加强基层党建工作的档案建设.ppt

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1、切实加强基层党建工作的 档案建设一、基层党建工作档案建设的重要性二、基层党建工作档案建设的基本原则三、分党委直属党总支党建工作档案建设的基本要求四、党支部党建工作档案建设的基本要求一、基层党建工作档案建设的 重要性1、党建工作档案是基层党建工作情况的提炼和表现;2、党建工作档案是省委考评的主要依据;3、建立健全党建工作档案是推动基层党建工作的重要手段;4、对我校基层党建工作的档案建设工作的总体评价4、对我校基层党建工作的档案建设工作的总体评价(1)各分党委、直属党总支对党建工作档案建设从总体上是重视的,基层党建工作档案不断加强,打下了较好的基础绝大多数基层党组织重视党

2、建迎评工作,收集整理2010年党建工作档案,搭起了迎评档案框架,为迎接省考评打下了一定的基础。(2)存在的问题和不足一是档案材料流失较为严重;二是评估体系中有的工作做的不够到位,部分党组织支撑材料不完整;三是党建与工青妇工作档案结合不紧;四是部分党组织档案材料规范性不够,条理不清晰;五是部分分党委、党总支与党支部的档案没分开,党支部之间的档案材料没分开六是基层党组织特色活动档案薄弱。要求:——高度重视基层党建工作的档案建设;——落实领导责任,责任到人,把党建的档案建设工作落到实处。二、基层党建工作档案建设的 基本原则1、在开展工作的基础上建档案,坚持档案的真实性原则;

3、2、准确把握评估指标体系,坚持档案不缺项、条理清晰、准确表现原则;3、准确定位基层党组织的职责,坚持分层建立档案的原则;4、平时规范,及时收集整理,坚持档案建设重在平时的原则;5、突出创新,提炼特色,坚持特色鲜明的原则。三、分党委直属党总支党建工作档案建设的基本要求1、健全基本组织台账(1)基本要求:——各级党组织隶属关系明确,党组织实现全面覆盖;——学校各级党组织按期换届选举,且程序规范;——工青妇组织设置完备,按照各自章程开展活动,发挥作用。(2)三级目录及要求——党组织网络图(要求清晰展示各种党组织,隶属关系明确、全覆盖;列出所辖部门、单位);——分党委、直属党

4、总支党组织信息台账(见样表);——分党委、直属党总支、各基层党组织按期换届选举材料;党支部换届选举安排、选举结果报告;——工会、妇委会组织网络图(含所辖部门、单位);——工会、妇委会所辖教职工、女职工统计表;——党工妇互联共建,支持和参与工会、妇委会按照章程开展活动、发挥作用材料;——共青团组织网络图(含所辖部门、单位)——共青团所辖教职工、学生、团员统计表——共青团按期换届选举材料;——党团共建,支持和参与共青团按照章程开展活动、发挥作用材料;2、建强基本队伍台账(1)基本要求:——选好配强各级基层党组织书记和领导班子,建立规范完整的基层党组织书记、领导班子台账;—

5、—党委每年对基层党组织书记轮训一遍;——建立党员基本情况台账;——落实入党积极分子培养教育措施,建立入党积极分子台账;——发展党员工作有年度计划,程序规范;——各级党组织认真做好人才工作,有吸引、培养、用好、激励人才的具体政策措施;——做好高校毕业生流动党员管理服务工作。(2)三级目录及要求——分党委、总支、支部书记集中学习培训台账:A、参加学校统一政治学习次数统计表及支撑材料;b、参加各级党校、培训班集中培训统计表及支撑材料;c、列席党委中心组学习统计表及支撑材料;d、网上学习平台学时统计表;e、其他集中学习培训材料。——入党积极分子培养教育台账A、入党积极分子选拔

6、、培养教育方案;b、党校培训计划、分党校执行方案及过程材料;c、组织入党积极分子参加政治学习培训材料;D、党组织及培养联系人谈心谈话计划及汇总材料;e、分配入党积极分子参加党的工作和活动计划及汇总材料。——党员发展工作台账A、党员发展工作规章制度;B、党委党员发展工作计划及分党委执行方案;C、分党委(总支)检查、督办支部发展党员过程原始档案;d、分党委(总支)讨论、上报发展党员材料。——分党委、总支抓人才工作台账A、学校吸引、培养、用好、激励人才的政策措施文件;B、“双高”、学科带头人基本情况一览表;C、分党委、总支吸引、培养、用好、激励人才方案;D、落实分党委、总支

7、吸引、培养、用好、激励人才方案档案。——做好高校毕业生流动党员管理服务工作台账A、毕业生流动党员基本情况一览表;B、学校党委有关毕业生流动党员管理服务工作文件;C、分党委、总支毕业生流动党员管理服务工作方案;D、落实分党委、总支毕业生流动党员管理服务工作方案档案。3、开展基本活动台账(1)党员经常性教育活动台账——党员经常性教育活动计划及分党委总支直接实施的过程材料、支部实施的方案及实施过程的汇总材料,(其中必须具有每名党员每年参加党组织学习不少于12天,中心组学习,党员干部和部分党员谈心谈话,党员干部述职述廉,“三会一课”,支部每年组织一次党性分析

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