老人与_海鸥.ppt

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1、老人与海鸥塑饼谱抑挫歇吉营塑料饼干节奏乐谱营地停歇吉祥企盼相依相随抑扬顿挫急速褪色撮亲昵啧啧驻足观看滇池旋涡返回请同学们看大屏幕，一起来读一读撮嘴呼唤抑扬顿挫亲昵说话啧啧称赞翻飞盘旋扇动翅膀肃立不动白色旋涡老人（）海鸥海鸥（）老人喂送在这“喂”与“送”之间，传达了老人与海鸥像什么一样的感情？走进课文，快速阅读课文，用文中的语段来回答。十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。学习提示1、默读课文1—13自然段，从哪些地方让你感受到老人和海鸥像亲人一样,划出有关句段。2、细细品读（小提示：可从老人的动作、语言、神态、

2、外貌等方面去品读）,感受老人对海鸥的一片深情和无私的爱.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。想想:老人的哪些动作让你们的心头有一股亲情般的温暖，用笔圈出来。小心地放退开一步撮起嘴呼唤这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画

3、，更像一首美妙的歌。语言在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……“当然，哪个都有个名儿。”“你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看，他忽然对着水面大喊一声：“独脚！老沙！起来一下！”“海鸥最重情义……啧啧……”“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。”呼唤:联系上下文找找老人是怎么呼唤的?在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙

4、”“公主”……抑扬顿挫亲昵多么朴实的名字！然而透过这一个个朴实的名字，我们看到的是老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着自己的儿女。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？1：老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。2：谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。(说明爱海鸥）3：老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。（他可能想：————）神态他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶

5、到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。返回外貌这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。是什么给了老人这么大的动力？无疑，是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”，老人天天徒步二十里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。

6、四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给6000多只海鸥吃，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。返回十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。十多年的岁月，几千个日子，几万里的路程，老人与海鸥就是这样相依相伴。在老人的心中，海鸥就像他的（），在海鸥的心中，老人就是他们的（），老人与海鸥就是（）。儿女父亲亲人他们的心灵已经息息相通，融为一体了。当老人永远的离开人世，当老人的遗像被安放在翠湖边，当海鸥痛失它们的亲人时，于是意想不到的事情发生了—

7、—回顾1到12自然段:我们首先看到了一个_________的老人，接着看到老人在________，并且听到他深情地___________，知道他给海鸥_________，最后我们看到老人在跟别人______________。衣着朴素喂海鸥谈论海鸥取名字呼唤海鸥学习提示1、默读课文15—16自然段，勾画出让你意想不到的地方！2、细细品读（小提示：可从海鸥的动作、行为等方面去品读）,感受海鸥对老人的无限留恋.过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。意想不到的事情发生了──一群海

8、鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的家属。从这些语句中，我们感觉到了海鸥就像（）一样为老人“哀悼”。亲人当我们不得不去收起遗像的时候：扑海鸥们像炸了营似的朝