陈述句转换为转述句的方法和练习.ppt

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1、陈述句转换为转述句的方法和练习陈述句直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。说话人所说出的说话内容，用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。”转述句间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。转换方法如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？我们应该掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。一

2、、将直接叙述转换为间接叙述直接叙述转间接叙述1．改标点，改冒号为逗号，删掉前后引号。直接叙述转间接叙述2．改人称如果说话内容中是第一人称改为第三人称；如果说话内容中是第二人称第一人称或第三人称。特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。练习：张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。练习：鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？练习：妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了

3、？妈妈找了他一整天。练习：总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。直接叙述转间接叙述练习：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。直接叙述转间接叙述3．检查改后的句子表述是否合理，这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“

4、那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。练习：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。（×）老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。练习：妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。练习：老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。练习：妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制

5、服，她答应把我的借给许小燕。练习：老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。练习：王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。练习：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”叙利奥说，他来替他爸爸写。二、将间接叙述转换为直接叙述间接叙述转直接叙述1.改标点，改逗号为冒号，添加引号。2.改人称，如果转述内容中是第三人称应改为第一人称（如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”）。3.检查句子表述是否合理。间接叙述转

6、直接叙述1.改标点，改逗号为冒号，添加引号。2.改人称，如果转述内容中是第三人称应改为第一人称（如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”）。3.检查句子表述是否合理。间接叙述转直接叙述1.改标点，改逗号为冒号，添加引号。2.改人称，如果转述内容中是第三人称应改为第一人称（如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”）。3.检查句子表述是否合理。练习：妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”练习：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。姐姐说：“

7、我明天送给我一件生日礼物。”（×）姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。”转换方法人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）归纳起来，人称变换主要有以下几种形式：转换方法1.×××说：“我……。”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。转换方法2.×××对×××说：“我……，你……。”如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你