钢筋下料培训PPT课件.ppt

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1、布衣公子作品钢筋下料技术培训目录第一部分:钢筋基本知识第二部分:钢筋识图第三部分:钢筋下料长度计算第四部分:案例分析第一部分钢筋基本知识1.钢筋的分类圆钢螺纹钢2.钢筋的型号1.圆钢:直径有6、8、10、16、18、20等;2.螺纹钢:直径有6、8、10、12、14、16、18、20、22、25、28、32等3.钢筋的等级1.一级钢筋,Ⅰ,符号,HPB300;2.二级钢筋,Ⅱ,符号,HRB335;3.三级钢筋,Ⅲ,符号,HRB400;4.四级钢筋,Ⅳ,符号,HRB500;施工中一级和三级钢筋使用量较多;3.钢筋的等级施工中一级钢筋直径

2、6-10使用较多;三级钢筋直径6-25使用较多;第二部分钢筋识图1.平法施工图问:何为平法?答:平法”是“建筑结构平面整体设计方法”的简称。就是用平面图中将结构尺寸、标高、构造、配筋等信息直接绘制在一张或者多张结构施工图上,再与专门的构造图籍相配合,构成一套可操作性的结构施工图纸,目前,平法现已在全国结构工程界普遍应用,不懂平法,无法进行钢筋下料。柱平法施工图剪力墙平法施工图剪力墙平法施工图梁平法施工图2.平法施工图集问:如何学习平法?答:学习平法需要专业的平法图集,主要有:16G101-12.平法施工图集问:如何学习平法?答:学习平

3、法需要专业的平法图集,主要有:16G101-22.平法施工图集问:如何学习平法?答:学习平法需要专业的平法图集,主要有:16G101-32.平法施工图集问:如何学习平法?答:学习平法需要专业的平法图集,主要有:17G101-11(配合图集)3.平法标注方式平法注写方式主要有两种:1、集中标注,配合的还有截(断)面标注;2、原位标注;注意:施工时原位标注优先于集中标注。如图3.平法标注方式集中标注:3.平法标注方式·集中标注第一行KL2(2A)300×650KL2(2A):表示编号为2的框架梁,括号中的数字表示为跨数为2跨,字母A表示为

4、一端带有悬臂梁(字母B表示为两端带有悬臂梁)300×650:表示梁截面尺寸为300mm宽,650mm高;3.平法标注方式·集中标注第二行8@100/200(2),225,逗号前面的标注为梁的箍筋,箍筋为一级钢筋(HPB300)箍筋,直径为8mm,加密区箍筋间距为100mm,非加密区间距为200mm,括号中的数字标志箍筋的肢数,为2肢箍筋;3.平法标注方式·集中标注第二行8@100/200(2),225,逗号后面的标注,表示为2根为三级钢筋(HRB400),直径为25mm的上部通长筋,贯穿整根梁;如果标注为225;225,则为分号前面表

5、示梁的上部钢筋,分号后面的表示梁的下部钢筋;3.平法标注方式·集中标注第三行G410表示为4根一级HPB300的钢筋,钢筋直径为10mm的构造钢筋,设置在梁的侧面,也叫腰筋;有时标注为N410,设置在梁的侧面,也叫抗扭钢筋;3.平法标注方式·集中标注第四行(-0.100)表示梁顶标高;此标注为选择性标注,如果没有标注,表示梁顶与板顶平;3.平法标注方式·原位标注225+222:表示梁上部钢筋为2根直径为25mm和2根直径为22mm三级(HRB400)钢筋;6252/4:表示梁下部钢筋为6根直径为25mm的三级(HRB400)钢筋;呈两

6、排布置,上排2根,下排4根;3.平法标注方式1.平法标注需要认真仔细的系统学习,熟悉16G101-1图集,更需要在实践中不断的锻炼自己识图的能力;2.图集在不断的完善和更新当中,许多部分需要我们及时的更新,施工中如果继续使用老旧版本就会出错;学习一直在路上第三部分钢筋下料长度计算1.钢筋下料的顺序(1)配料原则:按照先使用、先配料,先重要、后次要,自下而上的配料顺序进行。如:基础→柱→主梁→次梁→板→二层柱→主梁→次梁→板→……1.钢筋下料的顺序(2)配料顺序:具体到构建就是:基础:基础(梁)底板筋→基础(梁)顶板筋→基础(梁)附加筋

7、(包括梁的腰筋)→拉钩筋或基础梁箍筋→柱受力筋(插筋)→柱箍筋→柱预埋铁件;梁:受拉区受力筋→受压区受力筋→架立筋、构造筋→支座负弯筋→箍筋;板:板底受力筋→板顶受力筋→支座负弯矩→分布筋;2.钢筋下料的相关知识(1)钢筋保护层:钢筋的保护层是指从混凝土外表面至钢筋最外层钢筋外表面的距离。作用:主要起保护钢筋免受大气锈蚀的作用,不同部位的钢筋,保护层厚度也不同。受力钢筋的混凝土保护层厚度,应符合设计要求;当设计无具体要求时,不应小于受力钢筋直径。注意:最外层钢筋保护层厚度是指箍筋、构造筋、分布筋等外边缘至混凝土表面的距离。钢筋保护层厚

8、度环境条件构建名称混凝土强度等级不大于C25C30及以上室内正常环境板、墙、壳2015(常用)梁2520(常用)柱2520(常用)漏填或室内高湿度环境板、墙、壳2520梁3025柱3025有垫层基础40(常用)无垫层70

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