Unit 6 Meet My Family.ppt

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1、Unit6MeetMyFamily!B:Let’slearn龙江城区中心小学林玲Let'ssingboygirlmotherfathergrandmapupilteacherLookatthispicture.ThisisAmy’sfather.你们猜猜，他的职业是什么吗？What’sAmy’sfather’sjob?He’sadoctor./’dɒktə/What’sherjob?She’sanurse./’nɜ:s/XWhat’shisjob?He’sadriver./’draivə/What’shisjob?He’safarme

2、r./’fɑ:mə/What’shisjob?He’sacook./’kʊk/Let’schantDoctor,doctor,actlikeadoctor.Nurse,nurse,actlikeanurse.Driver,driver,actlikeadriver.Farmer,farmer,actlikeafarmer.Cook,cook,actlikeacook.Let'slearnLet'ssing2Groupwork“闪电快手”游戏。教师将单词贴在黑板上，请各组代表上台，教师报出一个单词，学生立刻拍向单词卡片，速度快的人得一分

3、。Let’sgo.Game:Exercises1）Readandmatchdoctorfarmernursedrivercook2）小组合作：每小组有两组字母卡，在规定的时间内拼成一个单词，看那组拼得有快有对，对的加分。What’syour_____’sjob?namejobMakeasurvey为20年后的自己设计一张名片。Name:________________Age:________________Job:________________例如：A：Hello,xxx!B:Oh,it’syou,xxx!A:Nicetomeety

4、ou.B:Nicetomeetyou,too.A:What’syourjob?B:I’macook.What’syourjob?A:I’madriver.Doyoulikeyourjob?B:Yes.cookdoctorfarmerdrivernurseIcanread!今天我们学习的是有关职业的用法，我们知道社会分工的不同，产生不同的职业，他们都为社会做出了不同的贡献，我们应该尊重他们的劳动成果。TheyarehelpfulHomeworkIntroduceyourfamilymembers’job.Readthewordsandc

5、opy.Thankyousoooooomuch!Let’sdoActlikeadoctor.Actlikeanurse.Actlikeadriver.Actlikeafarmer.Actlikeacook声音旧版P73