传统节日中秋节主题中队活动方案.pdf

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1、“中秋”主题文化活动方案一、活动意图：中秋节为中国传统四大节日之一，历史悠久，习俗众多，影响深远，它代表着团圆与吉祥，为亚洲多国人民共度之节。对孩子们来说，中秋节给他们最大的印象就是吃月饼，看月亮，而更深层的一些文化习俗、内涵了解比较少，并不了解中秋节的意义和传统风俗习惯。通过本次活动，让学生初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家欢乐的美好氛围。二、活动内容：1．祭月：故事、歌舞营造中秋佳节庆祝氛围。2．赏月：关于中秋诗词的分享；了解制作月饼的过程。3．寄月：寄思亲人，祈盼团圆。三、活动目标1.通过调查、收集、交流

2、等活动，进一步丰富关于中秋节的相关经验；2．积极参与中秋节的活动，大胆尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验；3．在活动中进一步感受节日的欢乐气氛，与同伴分享合作与交往的快乐。4．传承民族的文化，弘扬民族的精神。四、活动过程：序言女：中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆与吉祥。看月亮，吃月饼，是一种古老、普遍的文化习俗，今天，我们欢聚一堂，和大家一起开展《明月千里寄相思——我们的节日·中秋》的语文主题活动。进一步了解传统节日、喜爱传统节日、感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。师：为了迎接这个美好的节日，我们学校各班都

3、开展了丰富多彩的活动，同学们忙得可欢了！大家请看，这就是他们活动的场景。（ppt）第一篇章：祭月1、讲故事：《嫦娥奔月》女：今天的语文主题活动分为三个篇章：第一篇章祭月。男：月亮她高高的挂在天上，那是嫦娥的家，一个古老的传说，一个美丽的故事，千古流传。有请**同学为我们讲个小故事吧。（见附件一）2、讲诉飞天梦，看视频：《嫦娥一号》女：中华民族一直有一个飞天梦，让我们看看在漫长的历史长河中，中华儿女为了实现这个梦都做了哪些努力。男：在敦煌的壁画中，人们就通过多姿多彩的飞天形象，表达了人们的飞天梦想。女：著名工匠鲁班已能“削

4、竹木以为鹊，成而飞之”，东汉著名的科学家张衡也曾制造出了能够飞翔的木鸟。这两个著名的人物，为飞天梦迈出了坚实的第一步。男：在500多年前的我国明代，一个叫万户的人萌发了用火箭作动力载人飞行的想法。他坐在捆绑着49支“起火”（土火箭）的椅子上，手持两个大风筝试图一飞升天，表现了惊人的胆略和非凡的预见。女：公元581年隋炀帝时，人们用火箭制做“刺花”，这是世界上最早的火箭玩具。男：冯如，制造了中国第一架飞机。女：从“东方红”一号，到“神舟”飞天，中华民族迈着雄健的脚步，在浩瀚的天宇上趟出一条条令世人景仰的“飞天之路”。男：嫦

5、娥奔月是华夏儿女千年的飞天梦想，如今，载着炎黄子孙的情感和祈愿的“嫦娥”飞上了天宫，圆了我们的飞天梦。女：月儿高高挂，那是我们的家，一个真实的故事，从此传遍天下。让我们再次回顾“嫦娥一号”飞天的动人一刻。《嫦娥一号升空》（看视频、对话）男：“嫦娥一号”顺利飞天，是我们中华民族的骄傲，身为华夏儿女，我们感到无比的自豪。3、小合唱：《静夜思》女：有这么一首歌，游子们会在中秋时节反复吟唱，那一段段旋律，一句句歌词拨动着每一个人的心弦，表达了游子对故乡、对亲人的思念。在这里，让我们将心声，思念一一倾吐。请欣赏***、****等同

6、学为我们带来的小合唱《静夜思》。男：吟唱月亮的歌曲还有许多（ppt），这些歌曲你会唱吗？（评价）第二篇章：赏月4、诗词颂：《诗词话中秋》男：看来大家都非常喜爱月亮，那我们就一起进入第二篇章：赏月。女：古人对月亮情有独钟，因为她清和、明亮、素雅，代表着中华儿女善良、平和、中庸、含蓄的性格，所以无数的诗人望月抒怀,吟月寄情了，写下了许多与月有关的成语和诗歌。男：比如：有一种淡泊叫明月松间照，有一种思念叫月满西楼，有一种祝福叫千里共婵娟。也让我们一起分享你喜欢的描写月亮的诗词、童谣吧？（7-8人，成语、诗歌等）5、看视频：《走

7、进月饼坊》女：每年八月十五，人们总是团聚在一起，除了赏月，我们还要（学生齐说：吃月饼）人们为什么要吃月饼呢？（学生讲朱元璋的故事。）男：那你们知道月饼名字的由来吗？（杨贵妃）女：同学们，你们都喜欢吃月饼吗？月饼为什么要做成甜的呢？师：所有节日的吃食，都是对大地的亲近。春节、端午和中秋，是中国传统的三大节，吃月饼自然就变得重要起来。月饼的馅可以百花齐放，但甜是最主要的。在原始的农业社会，甜曾经是人们的向往和欲望，是被古代哲人认为和光明连在一起的两件最高贵的事情。所以，到现在我们还在说“甜美的生活”，把最好的日子用甜来表达。

8、月饼的甜味体现了一个饱尝辛酸的民族长期以来对团团圆圆、甜甜蜜蜜生活的由衷向往和礼赞。男：以前的月饼外形比较单一，现在花样可多了！让我们一起来欣赏一下。（Ppt月饼）女：这么多的月饼，看得大家流口水了吧？前几天，我们几位同学在吴校长的带领下，走进了月饼坊，让我们跟着他们一起去看看吧！（视频）女：下面，我们就一起分享他们