如何制作PPT幻灯片.ppt

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1、大家快乐，大家学习解说者：张霖解说者：张霖初识PPT2003初识PPT2003一、教材分析二、教法阐述三、学法指导四、教学准备五、教学过程六、课堂小结与扩展七、教学反思与课外作业八、板书设计一、教材分析1、地位和作用2、学情分析3、教学目标（即：三维目标）4、教学重点、难点地位和作用《初识Powerpoint2003》是人教版教材的活动2的内容。Powerpoint（简称PPT）是微软办公自动化软件Office2003中的一个极为重要的组件，它可以将文字、图象、声音、视频、Flash动画等多种媒体汇集在一个作品中，用它制作多媒体演示文稿，简单方便，较容易为学生所接受，很容易

2、引起学生的兴趣。Powerpoint也将成为教师今后进行其它学科的学习展示作品、学习成果的强有力工具。现在的现代教育技术手段制作出辅助演讲的多媒体课件，以弥补传统教学方法与手段。一个好的多媒体课件即能更好地让大家掌握演讲内容，又能提高效率，又能准确的提高学生的兴趣以及爱好；兴趣是学生的最好的老师。一、教材分析学情分析教学对象为小学的教师。小学的教师已经学过了Word2003、Excel2003、Powerpoint2003的简单操作，但是对Powerpoint2003的许多菜单、工具的操作会有种似曾相识的感觉，可是对这些了解的是很少，几乎也就是知道这三个软件，可是不知道更深

3、入的研究，这些里面有很多的知识可以要我们教师要学习，这些都有助于教师轻松进入Powerpoint2003的多媒体世界。一、教材分析教学目标认知目标：(知识与技能）了解Powerpoint2003；学会启动Powerpoint，选择版式的方法；掌握幻灯片上文字的输入，格式设置的方法；理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。能力目标：（过程与方法）能用Powerpoint制作两页幻灯片；具有一定探索新应用软件的能力；培养自主、协作能力；培养自主、探究、小组合作创新的精神等。情感目标：（情感、态度与价值观）从多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感染；感受信息

4、技术的价值观与自己在这个领域上的进步喜悦心情。一、教材分析教学重点：初步制作几页含有文本的幻灯片。教学难点：“新建”命令和“新幻灯片”命令一、教材分析注重充分调动教师的学习积极性和可操作性、自主学习能力、还有个别的教师学习的别的方法以及手段，变被动接受位主动获取，力促课堂教学在生动有趣、愉悦的气氛中展开。能使教师在更大的范围内学到自己能学到的知识和操作技能，能够今后运用现在教育技术制作出更全面、更具体、更适合学生的心态和教育的多媒体课件。二、教法阐述情境法比较发现法任务驱动法建构主义理论强调以学生的自主建构为核心，便学生为知识的灌输对象为学习活动的主体。本课通过自主探索，小

5、组讨论，协作交流等方式，帮助学生在不断探索，不断交流、不断评价中自然达成学习目标，改善学习方法，转变学习方式，提高学习能力。建构主义认为，知识不是通过教师传授获得的，而是学习者在一定的社会文化背景下，借助其他人的帮助（包括教师和学习伙伴），利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。三、学法指导硬件：标准机房。软件：Windows2000/XP/WIN7以上操作系统LanStar多媒体教学软件一套（也可等同于此的其他软件）Powerpoint2003集图文声像于一身的优秀演示文稿。四、教学准备（一）情境导入、激发兴趣（二）任务驱动，自主探究（三）引导自学，探索发现（四）个

6、性练习，提高技能（五）评价反馈、指导激励五、教学过程（即：流程）任务一：启动Powerpoint。任务二：新建幻灯片。任务三：插入新幻灯片。任务四：给幻灯片插入“艺术字”和“文本框”。任务五：保存文件。六、课堂小结与扩展小结1、主要把本节课你认为最主要的内容写到你的备课本里面或者写到你的课件里面就行了；2、主要就是本节课的重重之中的内容写到你的备课本里面或者写到你的课件里面就行了。扩展的知识：主要在于学生们能够理解的、并且是他们经常看到的、还是学生不能够容易在日常生活中，体会到的一些道理和理论。还有就是在教学参考书上面，你认为最给学生们要说说的那些。七、教学反思与课外作业教

7、学反思：主要写的是上完本节课，大多数学生存在的问题是什么和他们存在的不足之处，还有就是个别的学生是不是能在短时期内把这门科目学好，主要的是我们老师怎么样去激发他们的兴趣以及他们的发展的潜力。怎么样下次在上这节课的时候，怎么样去解决这些问题的存在和不足之处。作业1：就是我们课后练习；2：就是我们的同步练习。八、板书设计板书设计：主要是本节课的一些知识点和特别重要的内容。还有就是一些常用的知识和以前学过的内容也要进行复习。找规律4+5+6=2024493+5+6=1518383+4+5=1215313+6+7=1821