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时间：2020-01-11
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1、保护牙齿主讲老师：知识点：简化外形/夸张想象教学对象：5—7岁教学材料：白色卡纸、勾边笔、油画棒、水彩笔教学目标：1、了解世界爱牙日，知道保护牙齿的重要性，知道哪些行为习惯对牙齿有利，知道保护牙齿的方法，从小养成勤刷牙勤漱口的好习惯。2、学会“牙齿卫士”——火柴人的画法，通过老师的引导让学生与医生、护士的职责进行联想，并创设故事情节。3、人物头部简化，进行夸张想象。教学重点：1、掌握牙齿卫士——火柴人基本动态的画法。2、故事情节内容的创设，可以从正面画清洁保护牙齿，也可以从糖果、细菌等破坏牙齿的反面环境来刻画。3
2、、人物面部与口腔内部色彩的色彩区分。教学难点：1、人物面部与口腔的大小对比关系（口腔不易过小）。2、背景场景的创设可根据人物头部的大小，进行场景性或装饰性背景的创设，以突出画面主体。小朋友，你有虫牙吗？虫牙不但影响美观，有时候还会牙疼。这些虫子最喜欢不刷牙、不漱口和爱吃甜食的小朋友了！每年的9月20日是时间护牙日。你知道怎么保护牙齿吗？你知道刷牙的正确方法吗？ 饭后要漱口，少吃甜食。美味的食物美味的糖果护理牙齿洁白又健康学生作品作业要求1.要求细菌拟人化。2.画面必须体现出细菌与牙齿的故事。3、适当添加背景，不能
3、留白。课题延伸：处于初级班的孩子们正处于换牙的高峰期，牙齿保护不当则容易发生蛀牙，而恒牙一旦受损将无法换新。因此，保护牙齿这一主题对学生目前以及以后的生活起着非常重要的指导作用。同时孩子们对这个课题也倍感亲切，兴趣也更容易激发。让课程联系实际，孩子们才能更加深入地在生活中发现问题，从而更好地解决问题。
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