低压电工作业实际操作 (科目三).ppt

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1、《低压电工作业》实际操作培训课件制作:滕树权深职训培训学校《低压电工作业》实操培训课件科目三:作业现场安全隐患排除3.1判断作业现场存在的安全风险、职业危害(简称K31)3.2结合实际工作任务,排除作业现场存在的安全风险、职业危害(简称K32)3.1判断作业现场存在的安全风险、职业危害3.1.1考试方式:口述。3.1.2考试时间:10分钟3.1.3安全操作步骤1、认真阅读考官提供的作业现场、图片或视频。2、指出其中存在的安全风险和和职业危害,具体可能涉及如下:(1)现场作业时个人防护措施没做好;(2)作业现场乱拉电线或用电方法不安全;(3)现场作业时未放置相应的安全标示:如设备

2、检修时,开关操作把手未挂“有人工作,禁止合闸”标示牌;(4)带电设备未规划安全区域,未悬挂“止步,高压危险!”标志牌;(5)倒闸操作时存在操作错误项;(6)应急处理方法不当;(7)作业现场工具乱摆放。考号姓名身份证号成绩。一、考核项目:判断作业现场存在的安全隐患(权重:20%)二、考核方式:口述三、考试时间:10分钟考生抽取三张图片的编号为。四、评分标准:序号考试项目考试内容配分评分标准得分1指出图片中现场的安全隐患查找安全隐患90安全隐患全部查找完整,得90分,少一处扣30分,直至该项分值扣完。语言表达10表达清楚10分,如果口述不清晰,表达不到位酌情扣1-10分。2合计10

3、0得分:低压电工作业安全技术实际操作试卷K3-1低压电工隐患排查图片(注:图片为科目三考试内容,各培训机构考前自行准备一套图片,现场考试时由考生随机抽取三张图片,并将图片编号记在科目三实操卷上)图1:存在的安全隐患:1.无防护门,易造成触电事故发生。2.有的开关每相进线线头偏多(原则不超2根)易造成接点发热,发生烧损事故。3.不用的导线不彻底拆除或完好包扎,将线头整向边缘防止误用。4.线路较乱。答案:无防护门;电源进线没按规定做;每相进线线头偏多;线路乱不用的导线未拆除,导线未按规定颜色使用;易造成触电、发热、烧损、接线失误等。图2:存在安全隐患:1.使用国家禁止使用的圆形插头

4、座。因该插头座使用中有插错的可能,而引起触电事故发生。2.引线缆护套未进入插头,易在交界处发生折断而发生触电。3.三相设备不接保护线。设备一旦漏电,而造成触电事故发生。答案:三相设备不接保护线,护套未进入插头,插头已烧,插头无紧固钉;尤其使用国家禁止使用的圆形插头座;易造成插错及触电事故发生。图3:图3:图3:存在的安全隐患:1.线管架设不到位无管卡固定,导线保护缺失,一旦发生磨损而造成触电事故。2.配电板当成挂物架、杂物架易发生触电及火灾事故。3.移动开关选型不当,操作频率高的状态下易损坏而发生触电。答案:线管架设不到位无管卡固定,导线保护缺失,易磨损造成触电事故。电器设备上

5、有易燃物、配电板为木板且变挂物架,开关选型不当,易发生火灾、触电事故。图4:存在安全隐患:1.导线杂乱无章,按推测应为零线排,按规定应采用淡兰色,但黄色与深兰均在使用。易造成接线错误,而造成事故;2.接头处未做铜鼻子,且每一接点2根以上,易造成接点发热引发事故。答案:接线不规范,导线未按规定颜色使用;未用接线鼻子且每一接点2根以上,接零线应每孔一根线,易造成接点发热引发事故。图5:存在安全隐患:1.该配电箱为车间动力箱,按规定不得与易燃物、工位、休息位置靠在一起,易发生火灾与人身安全事故。2.按钮站悬挂太高,一旦发生事故,无法得到及时控制。答案:配电柜与易燃物、工位、休息位置距

6、离过近;指示灯与按钮站位置太高,不易控制;易发生火灾与人身及设备安全事故。图6:存在安全隐患:1.接点未按规定使用OT、UT鼻子且露铜;2.不用的导线未清除或做好包扎置于边上,易造成误接;3.导线颜色不对,淡兰色应用于N线。3.线路乱答案:线径选择太小,线头露铜、接线未用鼻子、导线颜色乱、线路乱;拆除导线未排向边缘。易造成错接、触电、漏电事故。图7:存在安全隐患:1.配电箱与焊机间无预留不小于1M以上的通道,一旦发生事故无法及时停机。2.焊机与焊机间隔太过紧密,通风不良,易发生设备过热而发生事故。答案:配电箱前无维修通道,焊机与焊机间隔太过紧密,通风不良,设备易过热;一旦发生事

7、故无法及时停机。图8:存在安全隐患:1.插座不接插头,直接将电线插在插座上,易造成单边或双边脱落、造成接触不良而发热,易发生触电、烧损事故。2.且引出线不符合规定护套管未进入盒子,易造成磨损漏电,危及人员安全。答案:直接将导线插入插座易造成脱落、接触不良、发热,易发生触电、烧损事故;引出线不符合规定。图9:存在安全隐患:1.配电箱选址不当与水池相邻,易发生因漏电而造成的触电事故。2.配电箱未关闭、上锁不符管理规定答案:配电箱选址不当,与水池相邻;配电箱未关闭、上锁,一次引线太长,且置于地上。

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