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1、爱周中学高一5班主题班会团结、尊重、合作、众人划浆开大船寓言故事一只狮子与三头牛有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛非常团结，一旦发生情况便互相合作，共同对敌。为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终于想出了一条诡计。它先找到牛老大，对它说：“牛大哥呀，你这么聪明强壮，怎么能跟那两个蠢牛在一起呢？它们处处占你的便宜，你找到了嫩绿的草地，它们便毫无理由地吃。它们还在背后说了你许多坏话……”牛老大信以为真，很生气。狮子见到这种情形，暗暗高兴，便离开了。它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了同样的话，牛老二、牛老三也相信了。早晨，这三头公牛都绷着
2、脸，各自只顾自己，分散吃草。狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一顿。它决定第二天再去吃那两头笨牛。然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团结起来，打败狮子。第二天，狮子刚走进草地，牛老大、牛老二齐心协力向狮子扑去，终于赶走了狮子。Unitedwestand,dividedwefall.团结则存,分裂则亡。梭子鱼、虾和天鹅一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有移动。这并不是因为小车重
3、得动不了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。说一说刚才的寓意给了你什么启示？凝聚力“流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起巍峨的大厦。”你是如何理解这句话的？凝聚力增强班集体的怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？团结奉献“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话说明了什么？自觉维护集体荣誉哪幅图片最能令你联想起集体这个概念132什么是集体？集体：是一个有组织的群体。（重点）特征：有：共同的奋斗目标一定的组织机构有规章制度和纪律约束正确的舆论及成员之间的相互协作。我们的班？高一五班统一着装：校服自有校服的美
4、。它朴素自然，落落大方。真正的个性不在于外表，而在于你的好习惯，你的文明用语，你的礼貌待人，你的有秩有序，其实把这些综合起来，那才是你的气质。我为高一5班做过什么？认真做好值日工作(无论卫生区还是教室、宿舍)；最后走会关门、窗；出黑板报；不带手机；仪表一直按照学校规定；为班活动付出实际行动；积极配合班干部的工作，做好本职工作；配合好老师上课；遵守课堂纪律；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话；主持早读、午读、晚读；体育、升旗自觉排好队；积极参与各种课外活动和奥赛选拔；尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;自习课（或没有老师上课时
5、）互相监督纪律；管理好班级的纪律和卫生；我为一(5)班做过的事情？（每题一分；满分15分）如何热爱班集体？1组：在纪律方面2组：在学习方面3组：在卫生方面4组：在活动方面5组：在师生关系方面怎样爱我们的班集体纪律纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。学习1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人
6、的指点和监督;2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他.3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人!!齐读卫生黑板、讲台保持干净整洁热爱劳动，做好值日工作个人卫生保持宿舍，清洁区卫生干净。。。。。活动师生关系你认为如何打造和谐师生关系?尊敬老师虚心请教师生互助我能为一（5）班做什么？我们能为一（5）班做什么？做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；认真学习，不拉低
7、班级平均分；组织节目；校运会积极参加或做后勤工作；积极参加课外活动比赛，为班增光；做好自己的职责（卫生、纪律、升旗等检查）在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风，组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围，帮助老师搞好同学们的学习，尤其是英语学习。有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到更
8、好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积
