江苏省无锡市2017届中考物理力与运动复习课件.ppt

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1、1．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．实验:探究二力平衡的条件方向相反钩码数量（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片(选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．不能二力不在同一直线能否平衡将卡片一剪为二（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计

2、了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是（）A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小书片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转A例2：（2013淮安）小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒进行分析．下列说法正确的是（　　）A．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力B．文具盒对桌面的压力与文具盒的重力是一对平衡力C．文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力D．以上三对力中没有一对是平衡力C知识链接（1）定义：物体受到两个力的作用时，如果能保持状态或运动状态称平衡状态

3、.（2）二力平衡条件：二力作用在上、大小、方向、且作用在上.二力平衡条件可用八字来概括：“同体、等值、反向、共线”.静止相反相等同一直线匀速直线运动同一物体3、平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小；②方向；③作用在．不同点：平衡力作用在上，可以是不同性质的力；相互作用力作用在上且是相同性质的力．相等相反同一直线同一物体不同物体毛巾表面棉布表面木板表面实验实验：表面对小球的阻力小球通过的距离速度减小的快慢速度变为零的时间毛巾棉布木板较大较小最小较小较大最大较快较慢最慢较短较长最长？若阻力更小，阻力为零会是什么情况呢？实验结论在同样条件下，平面越光滑，小

4、车前进得越远。若阻力为零物体运动速度的大小将，物体运动的方向将，匀速直线运动若物体静止，那么将。不变不变保持静止总结一下：若阻力为零，物体将处于什么状态？一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律一、基本知识4．牛顿第一定律的内容是：一切物体在的作用时，总保持状态或状态．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步而概括出来的．没有受到外力静止匀速直线运动推理常见的惯性现象三、对惯性要正确的理解物体有惯性，惯性是属性，几种错误的认识：1、把惯性误认为是一种力，如“在惯性的作用下”“受到惯性的作用”等；大小看质量

5、，不管动与静。2、误认为运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性；3、误认为速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小；4、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性”，物体由静止变为运动误认为是“增加了惯性”。上述认识都是错误的。一、基本知识5．物体具有保持_________________的性质称为惯性．7．惯性是物体的一种．物体在情况下都有惯性，惯性大小只与物体的有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关．属性任何质量原来的运动状态不变车向右突然刹车例题1：一辆车在平直路面上向右做匀速运动，车厢内桌子上有一杯水。若水面突然发生了如图变化，则车

6、的运动状可能发生了怎样的变化？物体受力情况物体运动情况不受力受平衡力受非平衡力静止状态匀速直线运动状态运动状态发生改变力和运动的关系运动状态不改变↓↓变速运动、圆周运动等↓归纳：一、基本知识8．力与运动的关系是：(1)力不是物体的原因，是改变物体的原因；(2)物体在二力平衡的条件下，保持____状态；(3)物体所受的力不平衡时，其会发生改变．运动状态静止或匀速直线运动运动状态运动例1：为了探究力和运动的关系，几位同学将体重计放在电梯中．一位同学站在体重计上，然后乘坐电梯从1层直接到10层，之后又从10层直接回到1层．并用照相机进行了相关记录，如图所示，

7、图中右上角为电梯显示的层数和运行方向．以下分析正确的是（）A．该同学的质量是50kgB．图2中电梯在向上匀速运动C．图4中电梯在向下匀速运动D．图3中该同学受平衡力作用A．该同学的质量是50kgB．图2中电梯在向上匀速运动C．图4中电梯在向下匀速运动D．图3中该同学受平衡力作用（2013苏州）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将()A．在B点保持静止B．沿BE方向运动C．沿BC方向运动D．沿BD方向运动研究阻

8、力对物体运动的影响？伽利略实验:①要探究运动物体需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，