高中物理易错知识点归纳.doc

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1、高中物理易错知识点归纳1.大的物体不一定不能看成质点，小的物体不一定能看成质点。2.平动的物体不一定能看成质点，转动的物体不一定不能看成质点。3.参考系不一定是不动的，只是假定为不动的物体。4.选择不同的参考系物体运动情况可能不同，但也可能相同。5.在时间轴上n秒时指的是n秒末。第n秒指的是一段时间，是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一时刻。6.忽视位移的矢量性，只强调大小而忽视方向。7.物体做直线运动时，位移的大小不一定等于路程。8.位移也具有相对性，必须选一个参考系，选不同的参考系时，物体的位移可能不同。

2、9.打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。10.使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。11.释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。12.使用电火花打点计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带间;使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。13.“速度”一词是比较含糊的统称，在不同的语境中含义不同，一般指瞬时速率、平均速度、瞬时速度、平均速率四个概念中的一个，要学会根据上、下文辨明“速

3、度”的含义。平常所说的“速度”多指瞬时速度，列式计算时常用的是平均速度和平均速率。14.着重理解速度的矢量性。有的同学受初中所理解的速度概念的影响，很难接受速度的方向，其实速度的方向就是物体运动的方向，而初中所学的“速度”就是现在所学的平均速率。15.平均速度不是速度的平均。16.平均速率不是平均速度的大小。17.物体的速度大，其加速度不一定大。18.物体的速度为零时，其加速度不一定为零。19.物体的速度变化大，其加速度不一定大。20.加速度的正、负仅表示方向，不表示大小。21.物体的加速度为负值，物体不一定做减速

4、运动。22.物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。23.物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。　24.物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。25.位移图象不是物体的运动轨迹。26.解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。27.图象是曲线的不表示物体做曲线运动。28.由图象读取某个物理量时，应搞清这个量的大小和方向，特别要注意方向。29.v-t图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。30.人们得出“重的物体下落快”的错误结论主要是

5、由于空气阻力的影响。31.严格地讲自由落体运动的物体只受重力作用，在空气阻力影响较小时，可忽略其影响，近似视为自由落体运动。32.自由落体实验实验记录自由落体轨迹时，对重物的要求是“质量大、体积小”，只强调“质量大”或“体积小”都是不确切的。33.自由落体运动中，加速度g是已知的，但有时题目中不点明这一点，我们解题时要充分利用这一隐含条件。34.自由落体运动是无空气阻力的理想情况，实际物体的运动有时受空气阻力的影响过大，这时就不能忽略空气阻力了，如雨滴下落的最后阶段，阻力很大，不能视为自由落体运动。35.自由落体加

6、速度通常可取9.8m/s2或10m/s2，但并不是不变的，它随纬度和海拔高度的变化而变化。36.四个重要比例式都是从自由落体运动开始时，即初速度v0=0是成立条件，如果v0≠0则这四个比例式不成立。37.匀变速运动的各公式都是矢量式，列方程解题时要注意各物理量的方向。38.常取初速度v0的方向为正方向，但这并不是一定的，也可取与v0相反的方向为正方向。39.汽车刹车问题应先判断汽车何时停止运动，不要盲目套用匀减速直线运动公式求解。40.找准追及问题的临界条件，如位移关系、速度相等等。41.用速度图象解题时要注意图线

7、相交的点是速度相等的点而不是相遇处。42.产生弹力的条件之一是两物体相互接触，但相互接触的物体间不一定存在弹力。43.某个物体受到弹力作用，不是由于这个物体的形变产生的，而是由于施加这个弹力的物体的形变产生的。44.压力或支持力的方向总是垂直于接触面，与物体的重心位置无关。45.胡克定律公式F=kx中的x是弹簧伸长或缩短的长度，不是弹簧的总长度，更不是弹簧原长。46.弹簧弹力的大小等于它一端受力的大小，而不是两端受力之和，更不是两端受力之差。47.杆的弹力方向不一定沿杆。48.摩擦力的作用效果既可充当阻力，也可充当

8、动力。49.滑动摩擦力只以μ和N有关，与接触面的大小和物体的运动状态无关。50.各种摩擦力的方向与物体的运动方向无关。51.静摩擦力具有大小和方向的可变性，在分析有关静摩擦力的问题时容易出错。52.最大静摩擦力与接触面和正压力有关，静摩擦力与压力无关。53.画力的图示时要选择合适的标度。54.检查弹簧测力计指针是否指零。使用弹簧测力计拉细绳套时，要使弹簧测力