语文园地四：我爱阅读.doc

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1、《吃六顿晚餐的猫》课后反思《吃六顿晚餐的猫》是一本很有哲理的绘本，我以“猫”为切入点进行导入，先引导学生观察封面上的内容，让生描述画面上的是一只怎样的猫，再提醒学生观察封面上的作者和译者名字。我在讲述中尽量保持故事的完整性，在其中的两处做了一下停顿，让学生猜想故事后面的情节发展。在故事结尾后，引导学生进行一个重点讨论，探究两条街的人对待同一只猫为何却有着不同的态度。在此处，学生因为对于之前的内容只有浅浅的印象，因此讨论时容易走偏，幸好有几个学生将正确观点引导过来。在教学过程中导入时可多提醒学生关注六个碗，在注意到的时候可以让学生猜测下六个碗是否

2、是一个人家里的，图中六个碗都不同所以应该是出自留个不同的主人中。讨论环节中应该注意引导，可以将讨论环节调换位置，先回顾图片引发思考，随后再抛出问题让学生有依据可以探讨，这样循序渐进更能调动学生的积极性，另外课堂中走步太过于频繁，可以多注意教态教姿，多注意培养基本功，将板书写得更加美观。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我深知成为一名优秀的教师必须活到老学到老，我会不断努力的。