35th清华教育信息化论坛—山东大学智慧校园建设与应用探索-山东大学(葛连升教授).pdf

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1、山东大学智慧校园建设与应用探索葛连升山东大学信息化工作办公室2017.7.16概念探讨：智慧校园定义※智慧校园是指物联网、云计算、大数据等信息技术在学校的教学、科研、校务管理、学生学习、校园生活、社会服务等方面全面且深度应用和融合，实现现实校园与网络空间环境一体化和良性互动的校园信息化环境※智慧校园的目标是实现管理精细化、服务精益化，构建宜学、宜居的资源节约、环境友好型绿色校园。※智慧校园是一种新的观念和新的模式。※智慧校园体现的是信息技术工具为人服务，与人融合一体，具有中国传统文化色彩的“以人为本”，也就是以“师生为本”，以智能化服务为重点，实现个性化、便利化，与师生发展与生

2、活融为一体（体现：自然、顺理成章、水到渠成等）所谓“智慧”，一定是最大限度“解放”人，支撑和服务于人的发展。2智慧校园的内涵会不断丰富与发展智慧校园的概念模型组织与管理变革数据信息业务智决策支持、服务创新化/大数慧化/智慧服务据服务教与学、科研组织模式创新，提高教育质量教师专业发展、学生成教学、长，职业能力提升设施智慧科研信化/智慧息化院校社会服务能力提升服务学习型社会设施4智慧校园与人才培养数字化网络实规范严教学学验室、格的教受到有效习环境数字虚与教学良好的信与优质拟仿真信息化培训息化教育教资源的管理、和激领导学资源开发与跟踪与励的及组融合利用评估教师织管及管理与服务智慧教学

3、智慧安防智慧管理智慧服务理与体系设施环境设施环境设施环境设施环境技术人员内容01试点目标及主要任务02试点工作主要任务完成情况03试点工作成效04对试点工作的思考和认识试点目标※智慧校园建设的目标：实现信息技术在人才培养、科学研究、校务管理、校园生活、社会服务与文化传承创新方面的深度应用与融合：构建形成有利于教育教学组织和模式变革以及高素质创新人才培养的数字化学习环境：探索教与学模式、方式变革有利于科研组织模式变革、科研质量提高和高水平重大科研成果形成的数字化科研环境有利于提高效率、支持绿色低碳节约型校园建设的数字化管理、控制和服务系统有利于学生健康成长和健全人格培育的

4、数字化育人环境有利于增强社会服务能力和文化传承创新影响力的数字化文化传播环境完成引领学校发展的信息化环境构建和信息化决策支撑系统建设，初步构建形成一定水平和规模的智慧校园7试点主要任务/内容※山东大学智慧校园建设与应用探索试点的主要任务：开展学校信息化建设与管理的体制机制探索学校信息化技术与管理队伍建设探索智慧校园建设、发展与推广应用的实现路径探索与试验：青岛校区智慧校园、智慧研究生院、智慧后勤、智慧空间（智慧教室、智能会议室）支撑和保障智慧校园建设和应用的IT运维体系构建8主要任务：信息化体制机制建设※调整组建山东大学网络安全与信息化工作领导小组，成立校内专家组成

5、的信息化工作咨询专家委员会※2014年组建成立信息化工作办公室，统筹济南校区、威海校区、青岛校区三地信息化工作。※2015年12月信息化工作办公室由学校直属单位变更为信息化行政管理职能部门，新组建信息化技术部门挂靠信息化工作办公室※信息化规划纳入学校顶层设计：服务“双一流”和融入学校综合改革，学校一把手负责，学科建设与发展规划部牵头编制信息化规划及实施方案※学校信息化工作归口管理，信息化工作办公室负责项目信息化组织论证，信息化项目管理、具体经费落实、技术支撑保障、以及绩效评价体系制定等行之有效的学校信息化建设与管理体制机制已经建立9主要任务：管理与技术队伍建设※智慧校园队伍建设

6、探索与实践教授领衔的科研团队为主体的智慧校园研究、开发、建设与应用探索的学术研究与服务团队。合作社会企业提供的的业务支撑、技术服务、应用模式探索的建设与应用服务团队。（提供驻场开发与技术服务）以信息化工作办公室、附属网络信息技术与服务中心和各部门相关业务和技术人员为核心，业务与技术融合的信息化管理和技术服务团队研究生、本科生组成的学生技术开发与服务团队（本科生由学生工作部负责管理、研究生由导师和研究生工作部共同管理，信息化工作办公室进行考核）相关咨询服务机构、校外咨询专家等适应智慧校园规划、建设、应用和发展的队伍建设模式初步形成10主要任务：智慧教室建设与应用探索11

7、任务扩展：智慧实验室建设与应用※智慧实验室是充分利用信息技术，融实践/实验教学、实践/实验课程学习、实践教学管理、实验室管理和服务于一体，以学生为中心，支持学生创新实践实验的信息化环境※将物联网技术应用于实验室管理，实现实验室全面信息管理、智能化管理的实验室管理信息系统，支持实验室预约、自选实验项目、实现实践/实验过程的管理和监控※与企业合作开展实验室建设，建设与企业生产环境相适应、虚实结合的实践/实验教学的实验室信息化环境，支持实践/实验教学内容创新、以及实践/实验教学设计和方法创新※充分