谈谈科学研究与教学 武际可 力学大师啊.pdf

《谈谈科学研究与教学 武际可 力学大师啊.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、谈谈科学研究与教学北京大学退休教授武际可提要°1.名人说教学°2.教师进行科学研究是好的教学的必要条件°3.对教学内容的研究°4.充实教学内容的研究°5.开拓新教学领域的研究°6.小结1.名人说教学陶行知论教育°教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养的行动能力、思考能力和创造力的人。１８９１－１９４６蔡元培论教育°“教育是帮助被教育的人，给他能发挥自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他们目的的人去应用的”。蔡元培《教育独立议》蔡元培１８６８－１９４０马克思、恩格斯论教育°马克思、恩格斯：教育是促进“个人的独创的自由发展”。

2、恩格斯FridriechEngels马克思1820-1895KarlMarx1818-1883雅斯贝尔斯论教育（德国哲学家,精神病学家）°教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。¢黄全愈：教育黄全愈：教育““重要的重要的不是往车上装货，而是不是往车上装货，而是向油箱注油向油箱注油””。。（现代（现代旅美教育学家）旅美教育学家）１８８３－１９６９霍华德·加德纳（美国心理学家，１９４３－）°什么叫教育？教育是让孩子体验发现世界是怎样一回事，教育者在其中可以起到什么作用。联合国对教育的定义°国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的教育研究报告说：教育是“保证人人享有他们为充分发挥自己的才

3、能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想像方面的自由”。Dr.JohnE.Roueche美国教育家°Teacherswhocannotkeepstudentsinvolvedandexcitedforseveralhoursintheclassroomshouldnotbethere.JohnRouechePatriciaNeal（1926-）quotes美国著名演员°Amastercantellyouwhatheexpectsofyou.Ateacher,though,awakensyourownexpectations.爱因斯坦（1879-1955）°唤起独创性的表现与

4、求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。托尔斯泰１８２８－１９１０°如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。---列夫托尔斯泰中国古语°师者，所以传道、授业、解惑也。（韩愈）°善歌者使人继其声，善教者使人继其志。（礼记《学记》篇）°知之者不如好之者，好之者不如乐知者。（孔子）°授人以鱼不如授人以渔。（古语）°举一反三（孔子）Everytruthhasfourcorners:asateac

5、herIgiveyouonecorner,anditisforyoutofindtheotherthree.Confucius2.教师进行科学研究是好的教学的必要条件对名人谈教育的总结1.教育要求学生有创造力,教师首先要有创造力。2.教育要求学生有独立人格，教师首先要有独立人格，不人云亦云。3.教育要求学生有求知欲，教师首先要有强烈的求知欲。4.教育要求学生对所学的有兴趣，教师首先要所教的课题有兴趣。°一句话：为人师表，才能感染学生。最重要的，是教师要有独立研究问题的兴趣，并且取得相当的成就。这是好教师的一个必要条件。（当然，一个好的教师还要有好的道德修养、好的文学修养、对有关知识的历史渊

6、源清楚等等）教师进行科学研究的三个层次°对教学内容的研究——是把课讲出新意所必须°充实教学内容的研究——是灵活应用所学知识，扩充所教内容的保证°开拓新教学领域的研究——是创立新学科开辟新领域的研究°这三方面是相辅相成、相互渗透、密不可分的。3.对教学内容的研究°一般人把研究与教学对立起来。认为教学费力就会没有时间研究。其实教学本身就充满可以研究的课题。教学本身是一项创造性的工作，而不是单纯重复性的工作。只有在教学中不断创造，才能教好。°我们举两方面的例子°即，紧密结合课程内容的研究，给出新讲法、新说明、新证明。°这种研究有时可以开拓出新的领域。新讲法、新说明、新证明的例子°例一、弹性圆盘中

7、心的应力°例二、费曼讲宇宙速度°例三、项武义讲椭圆例一、试求弹性圆盘中心的应力°这是第一届力学竞赛的一个题1).利用对称性可以知道σx，σy相等τx为零即在圆心处应力为球张量。τσ(,)yeσταατyDτa(σx,τx)x2ασαcAd(σ,τ)yyEE点点((横、纵坐标横、纵坐标):):代表了代表了αα斜斜截面上的截面上的正应力和剪应力正应力和剪应力2).由弹性力学知道，既然中心处应力是球张量，它与三个外力的作用角度