安徽省天长市关塘中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史答案PDF版.pdf

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1、2018~2019学年高一上学期第一次月考历史参考答案（使用单位：天长市关塘中学考试范围：RJ第一单元至第三单元）上传者：学科网关塘中学调研员一、选择题12345678910BBBBACCACC11121314151617181920BBDCBCBCBC21222324252627282930DBDBAACCAB二、探究题31、（1）制度：郡县制。进步性：以地域关系取代血缘关系，加强了中央集权，维护了国家统一。（2）措施：军事上：收回主要将领的兵权；挑选地方军队精锐充实中央禁军；行政上：文官知州，通判牵制；财政上：转运使理财，地方财

2、政收入主要部分上交中央。认识：朱熹的论断有道理。宋朝以分化、并置的方法加强对地方的控制，结果导致地方缺乏自主性，降低了行政效率，致使地方陷入困弱境地。32、（1）建立皇帝制度；三公九卿制；郡县制；制定秦律；文化专制；选拔和考核官吏的制度。（2）基本特点：人民主权和轮番而治。运作方式：在法治基础上的第1页共2页差额选举制；任期制；议会制；比例代表制等等。（3）遗产：罗马法或《查士丁尼民法大全》33、（1）三省六部制。中书省、门下省和尚书省分别负责决策、审议和执行。美国的三权分立体制。1787年宪法。（2）相似之处：都通过分权（或三权分

3、立），达到中央政府各部门互相制约与平衡（或牵制和监督；或制衡），防止部门集权。不同之处：①目的不同：三省六部制的目的是通过分权达到加强专制皇权（或分割相权，加强皇权；或分权是为了集权）；三权分立的目的是防止专制的出现（或防止专制权力）。②本质不同：三省六部制体现了君主专制统治的特点（或封建制度）；三权分立体现了资产阶级民主政治的特点（或资本主义制度）。③积极意义不同：三省六部制下三省互相牵制和监督，减少了君主决策失误，提高了行政效率；三权分立体制下三者独立平等，互相制约，有效防止了专制独裁和官僚腐败。第2页共2页