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时间:2019-07-06
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1、新华创客会新华创客大学实验技术学院老A一、专业电商人才的巨大市场需求大纲二、新华创客会,硅谷实践型教育模式三、创办模式,招生模式,办学模式一、专业电商人才的巨大市场需求我国电商蓬勃发展正面临1000万名专业电商人才巨大短缺的问题。来自淘宝大学2014年统计数据显示,目前国内仅针对在淘宝平台上的电商企业而言,人才缺口就高达百万,而整个电商行业未来三年的人才缺口将达到445.7万。中国电子商务交易规模一直保持高速增长,年增速平均为GDP(7%-9%)的2-3倍。自2010年突破4万亿元以来,每年以2万亿元左右的增幅增长,2014年整体规模达到12.3万亿元
2、,同比增长21.3%,其中,网络购物所占份额为23%,交易规模为2.8万亿,同比增长48.7%,在社会零售总额中的渗透率首电商稀缺人才统计次突破10%。一、专业电商人才的巨大市场需求未来5年,随着我国3000多万中小企业互联网转型,至少将产生6000万名专业电商人才需求中国电子商务研究中心联合赢动教育发布《2013年度中国电子商务人才状况调查报告》报告显示:随着国家对电子商务政策的升温,未来5年,我国3000多万家中小企业将有30%企业尝试发展电子商务。每家企业至少需要6-10名专业电商人才,未来5年至少将产生6000万名电子商务人才需求。互联网专业型
3、人才缺口巨大–无可用之人3000万500万专业技能型人才创业型领袖1000万CRM,BI,大创新,创业,颠数据,SEO,客营销型人才覆,顶层设计,服,ERP,微信互联网金融营销,市场,销售,设计,微商,淘商,跨境电商一、专业电商人才的巨大市场需求我国电商专业教育已陷入困境,很难符合社会对电商人才的需求标准。大学生毕业就失业开办电子商务专业院校1120所在校生规模超过30万人存在的二大不足对口就业率仅20%,远低于2014年院校平均就业率49%水平需要解决的三大问题教材:学生满意度仅27.09%课程开设不合理实践:无专业实践基地院校占36.41%社会实践不足
4、专业岗位不明确一、专业电商人才的巨大市场需求我国电商专业教育存在的巨大市场真空电商实践性专业教育巨大市场真空职业教育落后课程落后无实操性无法因材施教传统企业转型迫切巨大人才缺口传统企业迫切需要电中国最容易就业的岗位商转型,但没有专业缺口,没有专业的培育机构提供转型扶持模式满足二、新华创客大学实验技术学院教学模式创新新华创客大学实验技术学院"理论教育+实训教育+创业孵化=电商创客大学”教学模式创新线下线上创业创客实训教学孵化大学二、新华创客大学实验技术学院教学模式创新创新的新华硅谷人才培养模式在校就业产学结合在校创业实践性教育在校创新边学边赚钱慢学习,重落地
5、线上线下模式学以致用硅谷人才创新实验室培养模式传统企业+创客二、新华创客大学实验技术学院教学模式创新新华创客大学实验技术学院”三合一“教育模式创新创新型创客团队•技能型人才:互联•传统企业创新实验室:•营销创业人才:互联网网+双创技能培育传统企业互联网+创新教育+创新型人才培育输送技能人才产学结合创新创业二、新华创客大学实验技术学院教学模式创新新华创客大学实验技术学院互联网+互联网+传统企业双创技能高等创新创新实验学院学院室二、新华创客大学实验技术学院教学模式创新新华创客大学实验技术学院掌握互联网+实战操作技能互联网+在校过程完成初高中毕互联网+就业目的双
6、创技能业生智慧工作颁发创客岗位学院就业证16-20岁者解决3000万电商专业岗位需求二、新华创客大学实验技术学院教学模式创新新华创客大学实验技术学院创业创新实战技能在校完成创业创新,与传统企业互联网+对接高中/大互联网+各大电商平台基高等创新础技能,颠覆式学毕业生营销设计创新思维学院创客岗位证,高18-25岁专才级创客营销师证书解决就业创业创新型人才问题二、新华创客大学实验技术学院教学模式创新新华创客大学实验技术学院传统企业颠覆式创新思维创新实验室,辅导创新提供产品,设计,互联网+传统企业研发,在校销售传统企业顶层商业模创新学院互联网+顶层商业转型升级模式
7、再造式设计师创客辅导师证书解决传统企业互联网+转型升级创客+传统自选企业,联学分制合创新创新教学模式30%100%线下实操保证就业课程保证创业100%70%动手实线上名师践课程本地产品引爆创业全国创新创新氛围销售问题解决当地几大核心问题返乡民工闲置产业园转型就业创客空间盘问题传统企活人气培育几万业转型名本地专升级业人才新华网提供所有师资课程软件师资软件线下线上软件+平台课件全国专业最专业的工具与时俱进+软件+大数师资培训据平台互联网技能时时更新,永远保持业界领先二、新华创客大学实验技术学院教学模式创新2年学制,4个学期,宽进严出•一学期8000学费/人(半
8、年)双创技能学院•2学期内必须完成就业才能继续学习高等创业创新•一
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