种子的萌发条件导学案.pdf

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1、第19章第2节植物的生长发育(2)——种子萌发的条件【学习目标】1、说出种子萌发的外界条件和自身条件。2、学会设计控制变量和对照实验。3、感知种子萌发的不易，学会珍爱生命。【学习重难点】设计实验探究种子萌发的外界条件，学会设置对照和控制变量。学习活动一：探究种子萌发的外界条件【自主学习】1、根据日常观察，你认为影响种子萌发的外界条件有哪些？2、回忆科学探究一般分哪几个步骤？探究实验中必须遵循哪些原则？【合作探究】1、在探究种子萌发的外界条件时，如何设置对照并控制变量？对照组的种子需要哪些条件？2、根据提供的实验材料和要求探究的环境因素，组内合作制订计

2、划。（1）提出问题？（2）作出假设。（3）制订计划3、观察老师提供的实验装置和现象，分析实验中有几组对照？种子萌发需要怎样的外界条件？学习活动二：探究种子萌发的自身条件【自主学习】1、读故事，想一想为什么越国归还的粮食会导致吴国颗粒无收呢？说明种子萌发自身要满足什么条件？2、农民在播种时往往选择一些完好的饱满的种子，如果用坏的或瘪的种子，很少有能够发芽的，说明种子萌发自身还要满足什么条件？3、如果秋天把刚摘的成熟的苹果种子种在条件适宜的土壤中，第一年不会发芽，直到第二年春季才能发芽，说明种子萌发自身还要满足什么条件？巩固练习取四个干净、干燥的罐头瓶，

3、分别标上1，2，3，4号，在四个瓶中分别置几张餐巾纸，均匀放入10粒菜豆种子。分别操作：1号瓶封盖后，置于室温环境中；2号瓶和3号瓶中加入少量清水，使餐巾纸湿润，封盖后2号瓶置入室温环境，3号瓶放入冰箱3℃左右环境中；4号瓶加入较多清水，使水分淹没种子，封盖后置入室温环境。1、几天后，种子萌发的是号瓶中的种子。2、几天后若4个瓶中的种子都没有萌发，原因可能是。3、实验中有组对照，分别是4、1号和3号瓶能形成对照实验吗？原因是。5、知道2号瓶中的条件最适合种子萌发，若不设置2号瓶可以吗？为什么？6、如果实验中瓶内只放一粒种子可以吗？为什么？