将进酒教案.pdf

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1、将进酒教案教学目的（1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。（2）体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。（3）了解相关的咏酒诗篇及酒文化。（4）背诵全诗。教学重点、难点：体味诗人感情的跌宕起伏，探究诗歌的艺术手法。教学准备：材料一：李白生平简介李白（701—762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡，二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中，曾为

2、永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱，远谪夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。唐元和十二年（817），宣歙池观察使范传正根据李白生前“志在青山”的遗愿，将其墓迁至青山。有《李太白文集》三十卷行世。材料二：李白诗作选客中作兰陵美酒郁金香，玉碗盛来瑚珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。山中与幽人对酌两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。哭宣城善酿纪叟纪叟黄泉里，还应酿老春。夜台无李白，沽酒与何人？注：（1）老春，酒。（2）夜台，阴间。行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投筹不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行

3、雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。宣州谢眺楼饯别校书叔云弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。秋浦歌白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。大鹏飞兮振八裔，中天摧兮力不济。——《临路歌》骅骝拳跼不能食，蹇驴得志鸣春风。——《答王十二寒夜独酌有怀》功名富贵若长在，汉水亦应西北流。——《江上吟》安能摧

4、眉折腰事权贵，使我不得开心颜。——《梦游天姥吟留别》花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。——《月下独酌》青天有月来几时？我今停杯一问之。……唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。——《把酒问月》黄河落天走东海，万里写入胸怀间。——《赠裴十四》西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来。——《西岳云台歌》我本不弃世，世人自弃我——《送蔡山人》才力犹可倚，不惭世上英——《东武吟》材料三：杜甫诗二首李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙——《饮中八仙歌》不见杜甫不见李生久，佯狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。教学

5、过程一、导入新课“酒”是一种文化，它与中国古代诗人似乎结上了不解之缘。他们或仗酒力助发豪兴，举杯而灵感纷来；或借酒来排遣愁绪，饮酣而笔底奔腾。无数名句佳篇都与滟滟美酒相互辉映。杜甫在《饮中八仙歌》中说：“李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”在《不见》还用“敏捷诗千首，飘零酒一杯”来概括他的一生。同学们能说出李白的关于酒的诗句吗？现在就让我们来欣赏李白的一首劝酒诗《将进酒》。（板书课题：将进酒）二、检查预习1、背景简介：唐玄宗天宝三年（744），诗人被排挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。《将进酒》这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年（7

6、52）。距诗人离开长安已达八年之久。当时，他跟好朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。2、解题：“将进酒”原是汉乐府的曲名。将，读qiāng，“请”“愿”的意思。“将进酒”意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。李白的这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的情感。三、配乐朗诵听的过程中注意体会诗歌中的：节奏变化，韵律变化以及情感变化。并在课本上作适当的标记。四、学生自读，整体感知学生自己读（2遍）大声读、旁若无人的读请同学们依据诗歌的内容作一个大胆的推测：宴饮后的李白是一个什么样的形象？激动的（找出对应诗句：）豪放的（找出对应诗句

7、：）悲壮的（找出对应诗句：）自信的（找出对应诗句：）愤慨的（找出对应诗句：）狂放的（找出对应诗句：）愁苦的（找出对应诗句：）悲乐狂愤狂愁“君不见，黄河之水天上来”同学们，当大家看到这么气势磅礴的黄河的时候会感到心情怎么样？——激动……“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”作者为什么从江水想到了人生？这一句中有一个字明确的表达了作者的感情，那就是——悲。古人有一个词评说的好——悲而不伤，悲而愈壮“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来，烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”。读完这一句，我们会发现作者用其中