2019-2020年高中生物 3.1细胞膜-系统边界学案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中生物3.1细胞膜-系统边界学案新人教版必修1一、学习目标1．简述细胞膜的成分和功能。2．进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验。3．认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。教学重难点1．细胞膜的成分和功能。2．用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。二、自主学习：1、体验细胞膜制备方法（教材P40）（1）选材;用细胞，选用哺乳动物成熟的红细胞的原因：(2)本实验原理是什么？（3）步骤a.用吸管吸取少量红细胞稀释液（血液加适量），滴、盖后制成临时装片；b.先倍显微镜观察，后倍显微镜观察，待观察清晰时，用引流法即；注意不要把细胞吸

2、跑。现象2、细胞破裂后，需用方法才能提纯细胞膜。三、合作探究：1、细胞膜的成分：细胞膜主要由和组成，此外还有少量的。在细胞膜行使功能时起重要作用的是，因此，功能越复杂的细胞膜，的种类和数量越多。2、细胞膜的功能（1）将与分隔开。细胞膜保障了细胞内部环境的。（2）控制。细胞需要的可以从外界进入细胞，而细胞不需要，或是就不容易进入细胞，细胞内合成的和等物质可以被分泌到细胞外，细胞产生的要排出细胞外。（3）进行细胞间的。①细胞分泌的随着血液到达全身各处，与结合，将信息传递给。②精子和卵细胞的结合，是两个相邻细胞的，信息从一个细胞传给给另一个细胞。③高等植物细胞之间通

3、过，也有信息交流的作用。3、植物细胞壁的主要成分是，作用是。四、达标测试：1下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①到达全身各处，与靶细胞表面的②结合，将信息传递给靶细胞。(2)图B表示通过相邻两细胞的，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示，举例：。(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示。(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于的交流，这种交流大多与有

4、关。2、下列哪一项不属于细胞膜的功能()A．控制物质进出细胞B．将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外C．提高细胞内化学反应的速率D．作为系统的边界，维持细胞内的环境稳定3．细胞膜在行使功能时，起重要作用的物质是()A．脂质B．蛋白质C．糖类D．脂质和蛋白质