2019-2020年高二下学期期末考试生物试题(I)

2019-2020年高二下学期期末考试生物试题(I)

ID:47998280

大小:182.80 KB

页数:9页

时间:2019-11-12

2019-2020年高二下学期期末考试生物试题(I)_第1页
2019-2020年高二下学期期末考试生物试题(I)_第2页
2019-2020年高二下学期期末考试生物试题(I)_第3页
2019-2020年高二下学期期末考试生物试题(I)_第4页
2019-2020年高二下学期期末考试生物试题(I)_第5页
资源描述:

《2019-2020年高二下学期期末考试生物试题(I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高二下学期期末考试生物试题(I)说明:(1)本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分;(2)考试结束后,只交第II卷和答题卡;(3)试题满分为100分,考试时间为90分钟。第I卷(选择题共70分)1.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是A.钙离子      B.呼吸酶    C.葡萄糖  D.血浆蛋白2.一个健康的人若进食较多的糖和食盐,那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量A.盐增多,糖未增多B.糖增多,盐未增多C.两者都增多D两者都未增多3.剧烈运动时,血浆中乳酸含量大增而pH基本不变,对此现象的不正确解释是A.血浆是

2、一种缓冲溶液体系B.乳酸与NaHCO3反应生成弱酸H2CO3C.H2CO3分解成的CO2可经呼吸排出D.大量乳酸进入血液后马上被稀释或被彻底分解4.人体排除“非己”成分的方式是①阻挡②杀灭③吞噬④凝集⑤溶解A.①②③④⑤ B.只有④⑤C.只有③④⑤D.②③④⑤5.在体内体液免疫和细胞免疫是共同作用来维持内环境的稳态的,下列说法错误的是A.同一抗原物质既可以与抗体结合,也可以被T细胞识别B.抗原物质在进入组织细胞后,抗体就会与相应的组织细胞结合,刺激细胞消化抗原C.淋巴因子在细胞免疫过程中产生,广泛分布于内环境中D.记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增殖、分化6

3、.T细胞的作用叙述最完整的一组是①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化为记忆细胞⑤分化为效应细胞A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.②④⑤7.下列属于特异性免疫的一组是A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳D.溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸8.挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触,她们手上会出现牛痘脓疱,但在天花流行时,却从不感染天花。这种免疫物质的产生与下列哪种细胞器的关系最密切A.线粒体B.内质网C.高尔基体D.核糖体9.右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤

4、作用过程示意图,其中x细胞是指A.B细胞B.T细胞C.浆细胞D.效应T细胞10.用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,主要是由于A.植物生长素类似物对双子叶植物不起作用B.生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长C.不同的植物对生长素的敏感度不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感D.同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样11.下列关于植物生命活动调节的叙述不正确的是A.一种激素的浓度不同,可能有正、负两方面影响B.植物的生长发育过程主要受生长素的调节C.用同一浓度的生长素溶液处理不同器官,作用效果可能不同D.无

5、籽番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理12.下列对酶和激素的共同点叙述正确的是A.激素和酶的功能都具有专一性B.它们的化学成分都是蛋白质C.都是由内分泌细胞分泌D.都在细胞外起作用13.在农业生产上,可通过移植促进植物侧根的生长,这是因为在移植过程中能A.破坏根的顶端优势B.促进侧根的生长素形成C.促进侧根细胞分裂D.破坏侧根的生长素形成14.下列与激素有关的一组是①果树整枝修剪②中耕松土③家禽家畜的阉割④生产无籽西瓜⑤移栽花卉时常带土移栽⑥生产无籽番茄A.②③⑤B.①②③C.①③⑥D.②④15.有人把水葫芦引入了一个热带国家,现已阻塞了航道,成了河流和湖

6、泊中行船的主要障碍。一株水葫芦可以在50天产生1000个后代,其原因可能是A.没有天敌B.气候适宜C.生殖率高D.以上都对16.下列有关种群的叙述,错误的是A.生物进化的原因是由于种群基因频率的定向改变B.若某种群基因型为AA的个体占18%,aa个体占6%,则A基因的频率为56%C.在自然生态系统中,种群增长曲线呈现“J”型D.预测一个国家或地区的人口增长趋势可根据其年龄组成17.同一草原上的羊和牛,同一草原上的狼与羊,噬菌体侵染的细菌,地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为A.竞争、捕食、寄生、共生B.竞争、寄生、捕食、共生C.寄生、共生、

7、竞争、捕食D.共生、寄生、竞争、捕食18.制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长,当乳酸积累到一定浓度时,还会抑制同种的其他个体的增殖,这种现象不包括A.竞争B.共生C.种内斗争D.种内互助19.下列关于生物群落的叙述中,不正确的是A.生物群落是由不同的种群形成的B.生物群落具有垂直结构和水平结构C.生物群落的生物属于同一个物种D.生物群落是生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和20.对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深一些的水域中则以红藻为主。直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是

8、A.阳光B.温度C.海水含盐量D.海水

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。