电力电子技术实验复习资料.pdf

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1、电力电子技术实验复习资料2019年6月实验一锯齿波同步移相触发电路一、实验线路及原理锯齿波同步移相触发电路由同步检测、锯齿波形成、移相控制、脉冲形成、脉冲放大等环节组成,由T1、VD1、VD2、C1等元件组成同步检测环节,其作用是利用同步电压来控制锯齿波产生的时刻及锯齿波的宽度。由T1等元件组成的恒流源电路及T2、T3、C2等组成锯齿波形成环节。控制电压Uct(RP2)、偏移电压Ub(RP3)和锯齿波电压Ut在T4基极叠加,从而构成移相控制环节。T5、T6构成脉冲形成放大环节,脉冲变压器输出触发脉冲。二、实验方法:①接通电源,用示波器观察各观察孔的电压波形。②观察

2、“1”、“2”孔的电压波形,了解锯齿波宽度和“1”孔电压波形的关系;③观察“3”-“5”孔电压波形和输出电压Ug的波形,记下各波形的幅值与宽度,并比较“3”孔电压和“5”孔电压的对应关系;④调节触发脉冲的移相范围。⑤将控制电压Uct调至零(调电位器RP2),用示波器观察同步信号、“1”孔电压“5”孔的波形,调节偏移电压Uboo(即调RP3),使α=180。⑥调节Uct使α=60,观察并记录U1-U5,及输出脉冲电压Ug的波形,标出其幅值与宽度并记录(可在示波器上直接读出,读数时应将示波器的“V/cm”和“t/cm”的旋钮放置在校准位置,以防读数误差)。注:调节触发

3、脉冲的移相范围:0-90°,RP2左旋到底-同时观测1.5波形,调RP3-RP2,α∈【0,90】三、注意事项①双踪示波器两个探头的地线端应接在电路的同电位点,以防通过两探头的地线造成被测量电路短路事故。示波器探头地线与外壳相连,使用时应注意安全。②在本实验中,触发脉冲是从外部接入RTDL08面板上晶闸管的门极和阴极,此时,应将所用晶闸管对应的触发脉冲开关拨向“断开”位置。③当有触发脉冲而主电路没有故障,而晶闸管不能触发导通,有可能是同步信号反相,只需颠倒一下RTDL09电源的极性即可。④观察输出脉冲波形时,应将输出端“G”和“K”分别接到晶闸管的门有和阴极,否则

4、,可能无法观察到触发波形。四、简答题1.锯齿波同步移相触发电路有哪些部分组成,各自的作用是什么?答:①同步检测:利用同步电压来控制锯齿波形产生的时刻及宽度②锯齿波形成③移相控制④脉冲形成⑤脉冲放大2.锯齿波同步移相触发电路的触发脉冲的产生与哪些参数有关?答:移相范围、偏置电压的大小、锯齿波的幅度(与控制电压Uct、偏移电压Ub、及锯齿波电压在VT4基极的电压有关)3.锯齿波同步移相触发电路有哪些特点?答:其基本构成与正弦波触发器相似,包含同步移相、脉冲形成与脉冲输出三大基本部分。其不同之处在于以锯齿波同步信号电压代替正弦波同步信号电压,以及增设了双脉冲环节、脉冲封

5、锁环节及强触发环节等辅节。这种电路需要的触发功率较小,并且电路简单,工作可靠,使用也比较方便。4.为什么锯齿波同步移相触发电路的脉冲移相范围比正弦波同步移相触发电路的移相范围要大?答:在正弦波触发电路中直接一同步变压器的二次绕组所输出的同步电压与Uc,Ub叠加来进行移相控制,而锯齿波触发电路则通过锯齿波形成电路将正弦波同步电压变成锯齿波同步信号电压。再以锯齿波同步信号电压Uc,Ub叠加来进行移相控制,增大了电压变化范围,即移相范围。5.总结锯齿波同步触发电路移相范围的调试方法,移相范围的大小与哪些参数有关?答:移相范围的大小与控制电压Uct,偏移电压U(即锯齿波触

6、发电路中RP)有关。调节输出电压Ug(即调节控制电压Uct)或调节偏移电压U(即调锯齿波触发电路中RP)都可以改变α。可以先将其中一个固定,再调节另外一个变量,达到想要的移相角度。6.如果要求Ut=0时,a=90°,应如何调整?答:将输出电压U调至0V,即将控制电压Uct调至零,调节偏移电压Ub(调锯齿波触发电路中RP),使a=90%。并将输出电压Ug调至0V,或者将NMCL---31A的“G”(给定)接到NMCL---05E的Ug孔,即将控制电压U_ct调至0,用示波器观察U2电压及U5电压波形,使a=90°。实验二单相桥式半控整流电路实验一、实验线路及原理本实

7、验线路如图所示,由两组锯齿波同步移相触发电路给共阴极的两个晶闸管提供触发脉冲,整流电路的负载可根据要求选择电阻性、电阻电感性和反电动势负载。二、实验方法①按上图接线;②锯齿波同步移相触发电路调试:其调试方法与上一节相同。③单相桥式半控整流电路带纯阻性负载电路接可调电阻负载Rd,按起动按钮,将电源输出切换到“直流调速”状态下。用示波器观察负载电压Ud、晶闸管两端电压UT和整流二极管两端电压UD的波形,调节锯齿波同步移相触发电路上的移相控制电位器RP2,观察并记录不同α角时的Ud的波形。④单相桥式半控整流电路带阻感性负载(1)断开主电路后,将负载改为电阻电感性负载,即

8、将平波电抗

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