七年级音乐上册 第4单元《剪彩波尔卡》教案2 花城版

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1、管弦乐曲《剪彩波尔卡》　　教学目标：　　1、结合对火车发展史的了解，更加深刻的理解《剪彩波尔卡》的音乐特色；　　2、欣赏《剪彩波尔卡》，使学生能够感受到音乐的旋律与节奏特色；　　3、体会音乐中的情绪变化，了解曲式变化。　　教学重点、难点：　　引导学生通过对音乐的欣赏自己动手创造音乐氛围。　　教学准备：　　1、火车发展史的文字及图片资料；　　2、多媒体课件；　　3、竖笛、塑料盆、刷子。　　教学过程：　　（一）、导入新课：　　1、通过对交通工具的简单介绍，引入今天学习的主题：关于火车的音乐—《剪彩波尔卡》。　　2、火车发展史简介：　　通过学习火车的发

2、展历程，理解时代的飞速发展。　　蒸汽机车车　　内燃机车　　电力机车　　动车组高速列车　　3、音乐欣赏的引入：　　欣赏第一A部分《剪彩波尔卡》音乐，引出音乐描写的主题：蒸汽机时代的火车启动时的声音。　　（二）、新课教学：　　1、音乐知识：　　①、《剪彩波尔卡》是1896年奥地利作曲家爱德华·.施特劳斯为纪念某铁路通车创作的具有描绘色彩的管弦乐曲。　　②波尔卡：　　波尔卡是捷克的一种民间舞蹈形式，轻快活泼，一般为二拍子，三部曲式。这首《剪彩波尔卡》就是在交响作品中加入了波尔卡这种民间的民族音乐素材，使作品充满了地方民族色彩。　　③管弦乐队组合：　　木

3、管组（短笛、长笛等）　　铜管组（圆号、大号、大管、小号、长号等）　　弦乐组（大提琴、小提琴、中音提琴、低音提琴等）　　打击乐组（木琴、定音鼓、钹等）　　2、完整欣赏乐曲　　3、分段欣赏《剪彩波尔卡》：　　曲式分析：ABA三部曲式。　　A部分主题：汽笛声；　　B部分主题：明朗欢快的音乐，如同乘客哼唱着波尔卡的旋律。　　A部分主题：再现前段汽笛声并接着一个简短明快的结尾。　　4、完整欣赏《剪彩波尔卡》：　　让学生在欣赏过程中去体会如何用音乐模仿现实生活中事物的声音，更加加深对《剪彩波尔卡》这首管弦乐曲的理解　　5、创作实践：　　利用竖笛、塑料盆、刷子

4、模拟火车启动时发出的声音，由老师示范，学生配合。　　小结：　　刚才同学们精彩的表演比较准确的模拟了火车启动时的声音，虽然我们还没有掌握专业的作曲知识，但是我们只要热爱音乐，大胆的进行创作，说不定未来的作曲家、音乐家就会在我们当中产生