2019-2020年高中生物第三讲细胞结构功能一学案苏教版必修

《2019-2020年高中生物第三讲细胞结构功能一学案苏教版必修》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中生物第三讲细胞结构功能一学案苏教版必修测试内容测试要求五年考情细胞学说建立的过程Axx、xx(选)细胞膜的结构和功能细胞膜的流动镶嵌模型细胞膜的成分和功能生物膜系统的结构和功能AAAxx、xx(选)1.细胞学说的主要两位建立者是____________和____________。主要内容有：①__________________，②细胞是一个________的单位，③新细胞可以从________产生。该学说的重要意义是揭示了__。2.原核细胞和真核细胞最主要的区别是：原核细胞没有由________包围的真正

2、的细胞核，但是有拟核；只有一种细胞器——________，无染色体(但有________)。常考的真核生物：水绵、衣藻、________(如酵母菌、霉菌、蘑菇)及动、植物。常考的原核生物：蓝藻、________(如乳酸菌、硝化细菌)、放线菌。________既不是真核生物也不是原核生物。3.细胞膜的主要成分是____________和____________。细胞膜的功能有：将细胞与________分隔开；控制物质________细胞；进行细胞间的____________。4.细胞的生物膜模型被称为________________

3、__，__________________构成了膜的基本支架。5.细胞膜的结构特点是____________________，功能特性是__。6.________、________、________共同构成细胞的生物膜系统，它们在________和________上紧密联系，相互协调。7.植物细胞细胞壁的主要成分是________，具有________功能，其物质透性表现为________。1.易混淆的原核生物与真核生物◎带“菌”的原核生物：大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌、醋酸菌◎带“菌”的真核生物：酵母菌、霉菌◎带“菌”的非细胞生

4、物——病毒：噬菌体◎带“藻”的原核生物：蓝藻◎带“藻”的真核生物：绿藻、衣藻、小球藻2.细胞膜的流动镶嵌模型(1)蛋白质在磷脂双分子层中的分布是不对称和不均匀的。(2)膜结构具有流动性。膜的结构成分不是静止的，大多是可以运动的。(3)膜的功能是由蛋白质与蛋白质、蛋白质与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的。膜功能的复杂程度主要取决于膜上蛋白质的种类和数量。3.生物膜系统的功能：(1)使细胞具有相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间的物质运输、能量交换、信息传递中起决定性的作用。(2)膜面积的扩大为酶提供了附着位点，为各种反应的

5、进行创造了有利条件。(3)将细胞分隔成小的区室，使细胞内的许多反应互不干扰，保证了生命活动高效、有序地进行。4.细胞的统一性(1)化学组成：组成细胞的元素和化合物种类基本一致。(2)结构：都具有细胞膜、细胞质(核糖体)。(3)增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖。(4)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用。(5)能源物质：以ATP作为直接能源物质。【例1】　(xx届扬州模拟)下列有关原核生物的叙述，错误的是(　　)A.原核细胞没有核膜包被的细胞核　　B.原核生物的遗传物质是DNA或RNAC.细菌细胞中仅有核糖体一种细

6、胞器　　D.蓝藻可进行光合作用，是自养生物笔记：____【例2】　(xx届南通模拟)下列关于细胞生物膜的叙述，错误的是(　　)A.主要成分是脂质和蛋白质　　B.具有一定的流动性C.仅存在于真核细胞中　　D.是许多重要反应的场所笔记：____【例3】　细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题：(1)b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断：

7、a是________。(2)f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有________________的特点。(3)细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是__________________________等。(4)细胞器膜、____________和____________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的____________功能对海水进行淡化处理。笔记：____1.(xx年江苏省普通高中学业水平测试)下列细胞结构中不属于生物膜系统的是(　　)A.细胞膜　　B

8、.核膜　　C.液泡膜　　D.核糖体2.(xx年江苏省普通高中学业水平测试)细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑，其主要建立者是(　　)A.孟德尔　　B.达尔文　　C.施莱登和施旺　　D.沃森和克里克3.(xx年江苏省普通高中学业水平测试)xx年