2019-2020年高中物理 模块讲评7 新人教版选修3-1

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1、2019-2020年高中物理模块讲评7新人教版选修3-1学习内容学习指导即时感悟使用说明：1、通过对答案，找出自己出现错误的原因。2、用双色笔改正自己的错题，总结解题规律。3、端正态度，认真对待自己做错的每一个题目，失败是成功之母。【自查自纠】1、错题归类2、原因分析【自主﹒合作﹒探究】探究一、例1一列火车作匀变速直线运动驶来，一人在轨道旁观察火车的运动，发现在相邻的两个10s内，火车从他面前分别驶过8节车厢和6节车厢，每节车厢长8m（连接处长度不计）。求：⑴火车的加速度a；⑵人开始观察时火车速度的大小。自查自纠分析原因探究二例2一质

2、点由A点出发沿直线AB运动，先作加速度为a1的匀加速直线运动，紧接着作加速度大小为a2的匀减速直线运动，抵达B点时恰好静止。如果AB的总长度是S，试求质点走完AB所用的时间t．2、在如下左图的电路中，当滑动变阻器的滑动头向下滑动时，A、B两灯亮度的变化情况为……………………（）A．A灯和B灯都变亮B．A灯、B灯都变暗C．A灯变亮，B灯变暗D．A灯变暗，B灯变亮【补救训练】1、在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹．在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14m，假

3、设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取10m/s2，则汽车刹车前的速度大小为(　　)A．7m/sB．10m/sC．14m/sD．20m/s2．一个作匀加速直线运动的物体，头4s内经过的位移是24m，在紧接着的4s内经过的位移是60m，则这个物体的加速度和初始速度各是多少？3．一个做匀加速直线运动的物体，连续通过两段长为s的位移所用的时间分别为t1、t2，求物体的加速度？探索解题方法总结知识分析题目、总结方法