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时间:2019-11-12
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1、2019-2020年高中物理9.1固体导学案新人教版选修3-3【学习目标】1.了解固体的微观结构。会区别晶体和非晶体,列举生活中常见的晶体和非晶体。2.初步了解材料科学技术的有关知识及应用,体会它们的发展对人类生活和社会发展的影响。【学习过程】(一)自主学习1.称为晶体;称非晶体2.常见的晶体有:;常见的非晶体有:。3.预习课本,完成下表4.组成晶体的微观粒子按在空间整齐地排列,微粒的热运动表现为。(二)合作探究例1如何区分多晶体和非晶体?解析:由于多晶体和非晶体都没有规则的几何形状,而且都表现为各向同性,所以判断多晶体与非晶体通常用有没有一定的熔点来区分。答案:有确定
2、熔点的是多晶体,无确定熔点的是非晶体。提示:由于多晶体是有许多单晶体杂乱无章的构成的,所以多晶体在几何形状和物理性质与方向的关系上与非晶体相似,但多晶体仍然具有确定的熔点。例2同一种化学成分的物质,为什么有时会表现出不同的物理性质?解析:同一种物质中的微粒按不同的方式排列时,就会生成不同的晶体,从而表现出不同的物理性质。如碳,按一种方式排列可以生成金刚石,而按另一种方式排列时会生成石墨,金刚石与石墨的物理性质有很大的不同;同一种物质也可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现,从而表现出不同的物理性质。总之微观结构不同,宏观性质就有差异。答案:虽然化学成分相同,但其分子却可以
3、构成不同的微观结构,所以有不同的物理性质。提示:微观结构决定宏观性质,虽然化学成分相同,但它们可以构成不同的微观结构。例3关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是 ()A.单晶体具有各向异性B.多晶体也具有各向异性C.非晶体的各种物理性质,在各个方向上都是相同的D.晶体的各种物理性质,在各个方向上都是不同的解析:具体到某种晶体,它可能只是某种物理性质各向异性较明显。如云母片就是导热性明显,方解石则是透光性明显。但笼统提晶体就说各种物理性质是各向异性。答案:ACD提示:并不是任何一种晶体在各种物理性质上都表现出各向异性,而是一种晶体往往只有某种物理性质具有明显的各向异性。(
4、一)当堂训练1.下列固体中全是由晶体组成的是().(A)石英、云母、明矾、食盐、雪花、铜(B)石英、玻璃、云母、铜(C)食盐、雪花、云母、硫酸铜、松香(D)蜂蜡、松香、橡胶、沥青2.某物体表现出各向异性是由于组成物体的物质微粒().(A)在空间的排列不规则(B)在空间按一定的规则排列(C)数目较多的缘故(D)数目较少的缘故3.如果某个固体在不同方向上的物理性质是相同的,那么().(A)它一定是晶体(B)它一定是多晶体(C)它一定是非晶体(D)它不一定是非晶体4.在样本薄片上均匀地涂上一层石蜡,然后用灼热的金属针尖点在样本的另一侧面,结果得到如图所示的两种图样,则().(
5、A)样本A一定是非晶体(B)样本A可能是非晶体(C)样本B一定是晶体(D)样本B不一定是晶体5.晶体在熔解过程中吸收的热量,主要用于().(A)破坏空间点阵结构,增加分子动能(B)破坏空间点阵结构,增加分子势能(C)破坏空间点阵结构,增加分子的势能和动能(D)破坏空间点阵结构,但不增加分子的势能和动能6.某种材料制成的厚度均匀的长方形透明体,测得某单色光沿AB和CD方向穿过透明体时,折射率不相同,如图所示,则说明该材料().(A)一定是单晶体(B)一定是多晶体(C)一定是非晶体(D)可能是多晶体【学习反思】
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