2019-2020年八年级历史上册 第4课 甲午中日战争教学案(无答案) 新人教版(I)

2019-2020年八年级历史上册 第4课 甲午中日战争教学案(无答案) 新人教版(I)

ID:47991779

大小:43.80 KB

页数:2页

时间:2019-11-12

2019-2020年八年级历史上册 第4课 甲午中日战争教学案(无答案) 新人教版(I)_第1页
2019-2020年八年级历史上册 第4课 甲午中日战争教学案(无答案) 新人教版(I)_第2页
资源描述:

《2019-2020年八年级历史上册 第4课 甲午中日战争教学案(无答案) 新人教版(I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年八年级历史上册第4课甲午中日战争教学案(无答案)新人教版(I)一.自主学习目标1.掌握甲午中日战争的起止时间、主要战役及涌现出的英雄人物。2.理解《马关条约》的签订时间、主要内容及影响。3.通过对邓世昌等人抗敌事迹的学习,体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。4.通过学习,认识到甲午中日战争是日本为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后,甲午中日战争以中国的失败而告终。二.学习重点、难点重点:黄海大战《马关条约》签

2、订的情况和内容难点:战争的性质、失败的原因《马关条约》的影响三、自主学习检测1.1894年,日本为实现称霸世界的梦想,以为跳板侵略中国。2.1894年9月,中国执行护航任务,在黄海于日本军队冲突,史称;在这次战役中,爱国将领壮烈牺牲,后人评价他是。3.使北洋舰队全军覆没的战役是。4.签订《马关条约》的中日双方代表是和。5.《马关条约》的影响是。四.合作与交流(一)精讲释疑处理本课重点、难点及学生之间没有解决到位的疑问。(二)能力拓展1.比较分析:比较《南京条约》和《马关条约》的内容,分析说明《马关条

3、约》大大加深了中国半殖民地化的程度。五.当堂达标1.“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。”此联是为哀悼清朝将领而写的,这位将领是()A.林则徐B.邓世昌C.关天培D.左宝贵2.在近代,割占我国领土的国家有()A.俄国、日本B.俄国、日本、英国C.俄国、日本、英国、德国D.俄国、日本、法国3.《马关条约》中,对中国民族资本主义发展影响最大的是()A.割台湾B.赔款白银二亿两C.增开商埠D.允许日本在通商口岸设厂4.甲午中日战争中,北洋舰队全军覆没的战役是()A.威海卫之战B.黄海海战C.辽东半岛之战D.

4、北京保卫战5.一家日本企业在征得清政府的同意后,在杭州开设了一家工厂。你认为此事最有可能发生在()A.鸦片战争后B.洋务运动中C.第二次鸦片战争中D.甲午中日战争后6.《马关条约》规定割让给日本的地区不包括()A.辽东半岛B.台湾C.香港岛D.澎湖列岛7.代表清政府在中日《马关条约》上签字的是()A.李鸿章B.曾国藩C.袁世凯D.伊藤博文8.甲午中日战争,中国战败的根本原因是()A.清军武器装备落后B.清政府的妥协投降政策C.日军武器装备先进D.清军人数不足9.材料解析“此日漫挥天下泪,有公足壮海军

5、威。”请回答:(1)材料中的“此日”指发生于哪一年的什么历史事件?(2)材料中的“公”指谁?“海军”指什么?(3)材料中的“公”在这次战争中指挥的是哪一场战役?结果怎样?(4)这幅挽联为什么说“有公足壮海军威。”?(5)此“公”的英雄事迹体现了一种什么样的精神?(6)我们今天应向此“公”学习什么?六.教学反思

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。