2019-2020年高中物理 1.1 质点 参考系和坐标系导学案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中物理1.1质点参考系和坐标系导学案新人教版必修1【学习目标】1.理解质点的定义，知道质点是一个理想化的物理模型。初步体会物理模型在探索自然规律中的作用。2.理解参考系的概念，理解当选用不同参考系时，对同一运动的描述可能是不同的。3.理解坐标系的概念，会用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化。【重点、难点】重点：1.理解质点的概念。2.建立质点概念所采用的思维方法——理想化模型。难点：1.在实际问题中能否将一个物体看成质点。2.如何选取参考系描述物体的运动。【自主学习】什么叫质点，如何理解？什么叫参考系？【自学检测】(1)只有很小的物体才能看成质点。()(2)

2、研究机械运动可以不选取参考系。()(3)研究一个物体的运动时，只能选取地面作为参考系。()(4)若一个物体沿直线运动，可以建立直线坐标系描述它的位置及位置的变化。()【课堂合作探究】1.下列物体能否看成是质点（1）研究地球绕太阳的公转能否把地球视为一个质点呢？（2）研究地球上各处的季节变化时，能否把它视为质点呢？（3）一列沿京沪铁路运动的火车，若研究它从上海到北京的运动能否把它简化为一个质点？（4）研究火车通过南京长江大桥的运动时，能否把它简化为一个质点呢？（5）我们在欣赏跳水运动时我们看的是什么?2.物体是否能被看做质点，与物体的形状、大小有关吗？在什么条件下可以把物体当做质点来处理？

3、【强化训练】1.下列关于质点的说法中，正确的是（）A.体积很小的物体都可看成质点B.质量很小的物体都可看成质点C.无论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点D.只有低速运动的物体才可看成看点,高速运动的物体不可看作质点课堂探究点二:参考系选择的必要性小刚坐出租车去学校上学，汽车行驶途中小刚和司机并排而坐。1.小刚说司机没动，司机说自己动了，他们谁说得对？2.选择不同的参考系，司机的运动情况相同吗？3.如果比较小刚和司机的运动，一般情况下是否可以选择不同的参考系？【强化训练】1.关于参考系的选取，下列说法正确的是（）A.参考系必须选取静止不动的物体B.参考系必须

4、是和地面联系在一起的C.在空中运动的物体不能作为参考系D.任何物体都可以作为参考系课堂探究点三：坐标系的描述方法及分类1.一辆汽车在某一城市内运动。2.xx年3月，美韩进行代号为“关键决心”的联合军事演习。要描述一艘正在海上进行军事演习的军舰的位置，你认为应该怎样建立坐标系？如果要确定一架在空中飞行的飞机的位置，应怎样建立坐标系？【当堂测评】1.在下列物体的运动中，可视作质点的物体有()A.从北京开往广州的一列火车B.研究转动的汽车轮胎C.研究绕地球运动时的航天飞机D.表演精彩芭蕾舞演员E.参加一百米跑竞赛的运动员在冲刺过程中F.在斜下推力的作用下，沿水平面滑动的箱子G.计算子弹从枪口到

5、靶心的飞行时间H.测量子弹船过一张薄纸的时间。2.描述物体地运动，必须选择参考系，关于参考系，下列说法中正确地是（）A.早晨太阳从东方升起，参考系是地面B.地球绕太阳近似做圆周运动，参考系是太阳C.研究地面上物体的运动只能取地面为参考系D.在不同参考系中描述物体的运动，简繁程度会不同3.甲、乙、丙三人各乘一个热气球(如下图所示)，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降．那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是A．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙停在空中B．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速上升C．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙>v甲D．

6、以上说法均不正确4.一个小球从距地面4m高处竖直向下抛出，被地面弹回，在距地面1m高处被接住．坐标原点定在抛出点正下方2m处，向下方向为坐标轴的正方向．则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是(　　)A．2m，－2m，－1m　　B．－2m,2m,1mC．4m,0m,1mD．－2m,0m，－1m【学后反思】