软件测试技术

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1、《软件测试技术》实验报告项目名称《基于国家标准T0305的功能性测试》专业班级软件1406学号3901140131姓名袁晗实验成绩：批阅教师：2016年10月31日实验1《基于国家标准的T0305的功能性测试》实验学时：2实验地点：二综204实验日期：2016/10/31一、实验目的1、了解软件的测试过程。2、了解软件需求规格说明书，是为软件设计、软件测试人员和用户编写的。3、了解软件需求规格说明书的适用读者，包括参加测试人员、样品制备人员，以及T0305项目的其他相关人员。4、本样品软件是一个学生成

2、绩管理系统。该系统有4个功能，包括班级学生成绩管理、年级学生成绩查询、参数设置与库操作和安装。二、实验内容本样品是一个学生成绩管理系统。该系统只有一个年级，该年级有五个班级，分别为一班、二班、三班、四班和五班。学生的成绩分五个科目，分别为语文、数学、物理、化学和英语。学生成绩按百分制计。班级成绩统计信息有五项，分别为科目、平均成绩、总成绩、及格人数和优秀人数。年级成绩统计信息有五项，分别为科目、平均成绩、总成绩、及格人数和优秀人数。学生信息有九项，分别为姓名、学号、语文成绩、数学成绩、英语成绩、物理成

3、绩、化学成绩、总成绩和平均成绩。三、实验方法T0305样品主要分为软件安装、班级学生成绩管理、年级学生成绩查询、参数设置与库操作。具体功能如下。增加学生信息：应能逐条增加学生信息。一条完整的学生信息包括学生的学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩、物理成绩和化学成绩。学号是学生信息的关键字，不能重复。每个班级的学号范围和学号的数据要求见数据字典。增加重复学号和非数据字典要求的学号时，系统应给出提示。增加信息时，学号是必须输入的，否则，系统应给出提示。增加信息时，姓名是必须输入的，否则，系统应给出提示

4、。姓名的数据要求见数据字典。语文成绩、数学成绩、英语成绩、物理成绩和化学成绩的数据要求见数据字典。四、实验步骤T0305样品主要分为软件安装、班级学生成绩管理、年级学生成绩查询、参数设置与库操作。具体功能如下。增加学生信息：应能逐条增加学生信息。一条完整的学生信息包括学生的学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩、物理成绩和化学成绩。学号是学生信息的关键字，不能重复。每个班级的学号范围和学号的数据要求见数据字典。增加重复学号和非数据字典要求的学号时，系统应给出提示。增加信息时，学号是必须输入的，否则，

5、系统应给出提示。增加信息时，姓名是必须输入的，否则，系统应给出提示。姓名的数据要求见数据字典。语文成绩、数学成绩、英语成绩、物理成绩和化学成绩的数据要求见数据字典。提供增加学生信息的操作界面，包括输入学号、学生姓名以及各科成绩。提供修改学生信息的操作界面，包括修改学生姓名以及各科成绩。提供学生信息组合查询界面，查询项包括语文、数学、英语、物理、化学成绩，查询条件为大于等于、等于、小于等于。提供参数设置与库操作界面，包括优秀分数线和不及格科目数的设置，以及导入样品数据库的操作界面。提供年级学生成绩列表、

6、班级学生成绩列表、各种查询结果列表的显示，包括学号、姓名、各科成绩、总成绩、平均成绩；显示中对于不及格或优秀的分数用不同颜色显示，对于成绩不达标的学生的姓名用不同颜色显示，加以区分。具体的颜色设置同Error!Referencesourcenotfound.中的定义。提供班级、年级各科成绩情况列表，包括每科的总成绩、平均成绩、及格人数、优秀人数。五、实验结果测试用例如下：六、实验结论完成本次实验，对此软件按照测试需求规格进行了测试，并进行了等价分类和测试用例的分析。七、实验小结本实验进行了T0305的

7、功能性测试，明白了软件测试中如何进行有效的等价分类，同时知道如何进行测试用例，其中一开始忽略了单精度与双精度的测试，后来，通过网上查找，了解区别，并进行测试，最终完成对T0305的功能性测试。