2019-2020年高中政治 第三课第一框消费及其类型学案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中政治第三课第一框消费及其类型学案新人教版必修1学习目标1、 知识目标识记影响消费的因素；消费类型的三种主要分类及含义；消费结构的含义和恩格尔系数；理解过去、现在和未来收入的高低和消费水平的影响；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；钱货两清、贷款消费和租赁消费的异同点。2、 能力目标引导学生发掘以交易方式划分的几种消费类型的异同点，培养学生深入分析经济问题的能力和参与经济生活的能力；理解我国消费结构的变化趋势，增强学生关注现实生活的能力。教学重点和难点：影响消费

2、水平的主要因素，消费结构的含义、影响因素及变化规律学习过程（学生阅读教材完成下列问题）一、影响消费水平的因素1.收入水平(判断下列三组之间的比例关系)当前收入消费量未来预期收入消费量收入差距总体消费水平2、物价水平综上所述，你认为怎样才能提高居民的生活水平？3.商品的性能、外观、质量、包装、购买方式、商店位置、服务态度、售后维修、保养情况等方面的变化都可能带来消费者不同的消费选择。二、消费的类型1.钱货两清消费、贷款消费和租赁消费有什么不同？这三种消费类型的划分标准是什么？2.有形商品消费和劳务消费有什

3、么不同？这两种消费类型的划分标准是什么？3.生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费有什么不同？这三种消费类型的划分标准是什么？三、消费结构1.消费结构的含义2.恩格尔系数3.恩格尔系数大小与消费结构变化的关系4.联合国粮农组织提出了一个划分贫困与富裕标准恩格尔系数：59%以上为绝对贫困50%——59%为勉强度日40%——50%为小康水平30%——40%为富裕30%以下为最富裕思考：根据上述标准分析教材19页我国居民的恩格尔系数走势，我国城市和农村分别处于什么水平？存在问题