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1、2019-2020年高中政治一、货币(一)预习案新人教版必修1【教学目标】知识与技能:理解和掌握如下知识:商品的含义和基本属性;货币的定义和本质;货币的职能;纸币的定义;货币流通规律;通货膨胀与通货紧缩。过程与方法:通读教材P4-P8,从宏观上把握货币的本质、职能及纸币的相关经济现象。情感、态度、价值观:树立正确的金钱观。【预习任务】(一)考纲知识清点及背诵1、商品(1)定义(2)基本属性2、货币的本质(1)货币产生的过程(2)货币的定义(3)货币的本质3、货币的基本职能(1)基本职能(2)价格的定义(3)其它职能4、纸币(1)
2、纸币取代金属货币的原因(2)纸币的定义(3)货币流通规律的公式(4)通货膨胀与通货紧缩的定义及表现(二)教材导读思考:课本是如何说明货币的本质的?(三)合作探究讨论:通过举例比较说明货币的价值尺度与流通手段。(四)思考练习1.当下,人们对“舌尖上的安全”越来越关心。尽管有机食品的价格明显高于普通食品,但很多人认为“吃得健康比什么都划算”。甚至有人想自己种菜种粮吃。人们自种自食的农产品( )①不是商品,因为它没有用于交换 ②是商品,因为它耗费了人类的劳动 ③不是商品,因为它只有使用价值 ④是商品,因为它能满足人们的需要A.①②B
3、.③④C.①③D.②④2.假定一个国家在一定时期内,待售商品数量增加10%,价格水平下跌4%,货币平均流通次数由5次减为4次。其他条件不变,若该国要保持币值稳定,流通中的货币量应为( )A.增加32%B.增加26.4%C.增加40.8%D.减少6%一、货币(一)1.当下,人们对“舌尖上的安全”越来越关心。尽管有机食品的价格明显高于普通食品,但很多人认为“吃得健康比什么都划算”。甚至有人想自己种菜种粮吃。人们自种自食的农产品( )①不是商品,因为它没有用于交换 ②是商品,因为它耗费了人类的劳动 ③不是商品,因为它只有使用价值
4、④是商品,因为它能满足人们的需要A.①② B.③④C.①③D.②④答案:C解析:只有用于交换的劳动产品才是商品,自种自食的农产品是没有用于交换的劳动产品,不是商品,①正确。不是商品的东西,没有价值,因此自种自食的农产品,只有使用价值,没有价值,③正确。2.(xx·湖南五市十校模拟)假定一个国家在一定时期内,待售商品数量增加10%,价格水平下跌4%,货币平均流通次数由5次减为4次。其他条件不变,若该国要保持币值稳定,流通中的货币量应为( )A.增加32%B.增加26.4%C.增加40.8%D.减少6%答案:A解析:流通中所需要
5、的货币量=待售商品数量×商品价格水平÷货币流通速度。待售商品数量为原来的110%,价格水平为原来的96%,货币平均流通次数为原来的4/5即80%,依公式,流通中实际需要货币量应为原来的110%×96%÷80%=132%,故流通中的货币量应增加32%,该题选A。
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