2019-2020年高中政治 4.1发展生产 满足消费导学案新人教版必修1 (I)

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1、2019-2020年高中政治4.1发展生产满足消费导学案新人教版必修1(I)【学习目标】知识目标：识记生产与消费的关系，理解为什么要大力发展生产力、怎样大力发展生产力。能力目标：通过合作探究，学会利用生产和消费的关系解释生活中的现象，培养透过现象看本质的能力。情感态度与价值观：认识社会主义的根本任务是发展生产力，能用正确观点去看待国家各个方面的改革。【学习重点】生产与消费的关系【学习难点】如何大力发展生产力【使用说明与学法指导】1.课前15分钟，依据自学指导，通研课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。2.课堂上组织积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。【课前

2、预习】1.生产决定消费（1）人们的消费，从根本上讲不是由＿＿＿决定的，而是由＿＿＿决定的。＿＿＿决定＿＿＿。（2）生产决定＿＿＿＿＿、决定＿＿＿＿＿、决定消费的＿＿＿＿＿、为消费创造＿＿＿＿＿。2.消费反作用于生产（1）消费拉动＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿生产发展。生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。（2）消费所形成的新的需要，对生产的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿起着导向作用。（3）一个新的＿＿＿＿＿的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。（4）消费为生产创造出新的＿＿＿＿＿，能提高劳动力的＿＿＿＿＿，提高劳动者的＿＿＿＿＿。3.社会再生产（1）任何社会都需要生产过程的不断

3、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，这就是再生产。（2）社会再生产过程包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿这样相互联系的四个环节。其中，＿＿＿＿＿是起决定作用的环节；分配和交换是连接＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿的桥梁和纽带，对生产和消费有重要影响；消费是物质资料生产总过程的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。【预习自测】关羽败走麦城，身手异处。“可恨我生不逢时，如果有手机，何至有今日”问题：你认为当时的生产条件下关羽的愿望能够实现吗?为什么?【我的疑问】【课内探究】探究一：1.“今天你偷菜了吗？”这是xx年网络流行语。这是因为偷菜游戏在QQ、校内、51、Manyou、开心网等SNS平台风靡，网民掀

4、起了偷菜热。偷菜游戏的风靡得益于华东理工大学的3个年轻人。xx年他们获得了上海市大学生创业基金，由此成立如今享誉业界的“五分钟”公司。xx年11月，由他们开发的偷菜游戏正式发布，随即风靡网络。（生产决定消费的）偷菜热其实是网络迅速发展和普及的一个缩影。xx年，宅男宅女成为网络流行语。网络的发展改变了人们的生活方式和消费方式，年轻男女们足不出户，网上购物，网上休闲，网上娱乐，网上缴费，网上订餐，手指轻轻一点，就可以轻松完成一些繁杂的交易。（生产决定消费的）这样丰富而轻松的生活就古代呼风唤雨的皇帝也望尘莫及。当然了，俗话说“没有这个物件，也就死了这个念想。”皇帝们可不会成天做着上网的白

5、日梦，因为那是不可能的。（生产决定消费的）而对于我们，在网络如此发达的今天，不想上网那也是不可能的，网络上的新鲜事物的出现，会得给我们无限的消费欲望。（生产为消费创造）结合以上材料，根据教材分析：生产对消费那些决定作用？成果展示、汇报交流：（小组探究的成果）探究二：2.QQ是深圳市腾讯计算机系统有限公司开发的一款基于Internet的即时通信（IM）软件1999正式推出。1999年11月QQ用户注册数突破100万。为了满足网友们的需要，腾讯公司于2000年推出了OICQ2000，它新增了星座和血型，三种联系信息状态，资讯通，隐藏在线方式和五种离开后的回复方式等功能。随后，QQ网民迅

6、猛增多，xx年6月qq同时在线突破4000万。注册用户接近8亿。（消费是生产的）与此同时，网友们对QQ的功能提出了更高的要求，希望可以通过QQ完成更多的事情。随即，腾讯公司又相继推出腾讯即时通、QQ游戏、手机移动QQ、QQ空间、QQ群、QQ邮箱、拍拍网、QQ拼音输入法、等业务，（消费调节生产，消费所形成的新的需要，对生产的＿＿＿＿＿＿＿＿＿起着重大的作用）进而带动了电信营运业、软件开发业、手机生产商、通讯技术、广告业、电子商务等相关行业的发展，从而拉动了网络经济的发展。（消费是生产的，一个新的消费热点的出现会带动一个产业的出现和成长）同样，腾讯的发展也依赖与网络的发展，网络是现在人

7、不可或缺的生活工具。联合国最新为“文盲”下的定义是：不识字、不会看地图、不会用计算机。CNNIC调查结果显示，网民不懂电脑或网络是非网民不上网的最主要原因，有48.9%的非网民都受此限制。48.9%的非网民是因为不懂电脑或网络而不上网的。如果你对网络还一无所知，那么你应该不断学习网络技术来充实自己，成为网络新人才或者其他领域的人才。（消费为生产创造新的）结合以上材料，根据教材分析：消费对生产有哪些反作用？成果展示、汇报交流：（小组探究的成果）【当堂检测】1、“破窗理论