2019-2020年高二上学期阶段性测试历史试题（选修） Word版含答案

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1、2019-2020年高二上学期阶段性测试历史试题（选修）Word版含答案一、选择题（每题3分，共60分）12345678910ACDCBCBDDD11121314151617181920BCBACCADCB二．材料题21.14分（1）变化：从贵族变为具有一定官职或社会地位的知识分子。（1分）内涵：成为一个有理想主义精神、对整个社会有深厚关怀的知识分子阶层。（1分）（2）态度：①文艺复兴时期：反对神学对人的束缚，利用基督教；将古典思想与基督教相结合；以宗教形式表现人文精神。②启蒙学者：以理性的、历史的态度审视和探讨宗教神学问题；批判宗教对

2、人性、自由的束缚；要求宗教宽容。（各答对两点即可得4分）（3）特征：晚清思想界逐渐呈现多元(多派并存)、整合的时代趋势。(2分)原因：①晚清由于内忧外患，使一批先进的中国人改变僵化保守的态度，开始向西方学习。②西方列强的侵略导致自然经济解体，资本主义经济孱弱，社会根本落在西方列强手中。③洋务运动、百日维新，尤其是辛亥革命，把人民的思想解放出来，落后腐败的社会同进步的思想发生激烈碰撞。(只要答对两个方面即可得4分)（4）参考主题：知识分子在社会变革中起着重大的作用；时势造英雄，知识分子是时代的产物；社会变革催生了知识分子，知识分子推动着社

3、会变革。（2分）22．（12分）（1）内容：倡导向西方学习，发展资本主义。（2分）态度：借鉴西方文明中的有益部分，但反对列强干涉中国。（1分）（2）态度：西方物质文明可以仿效，但政治文明不可照搬。（1分）说明：仿效西方物质文明，发展资本主义经济；（1分）借鉴西方的政治文明，确立三权分立制和责任内阁制，同时强调民权为一般平民所共有，并将民权与反帝相结合。（2分）（3）对待：完全肯定西方文明。（1分）影响：推动了新文化运动的深入发展，但使运动带有偏激性，不利于中国传统文化的传承。（2分）（4）对待：批判性继承传统文化，有益地借鉴西方文明。（

4、2分）23．（12分）（1）符合时势发展的大趋势：实现民族独立。（1分）实现近代化（或实行资本主义）。（1分）把握到大众的心理：对民族危机加剧不满；对清政府的腐败统治不满；要求解决民生问题。（2分，答到2点即可。） （2）依据：半殖民地半封建的社会性质。（1分）任务：反帝反封建。（1分）性质：民主革命（1分） （3）大趋势：改革开放；发展生产力；增强综合国力；提高人民生活水平。（2分，答到其中2点即可）。 （4）物质力量：三民主义指导辛亥革命结束了封建君主专制制度；新民主主义理论指导中国新民主主义革命取得胜利；邓小平理论指导改革开放（现

5、代化建设）取得重大成就。（3分）24．（12分）（1）主要内容：人是世界的创造者；追求世俗幸福；追求人性解放。（3分）实质：反对宗教束缚，解放人们思想。（资产阶级文化兴起）（1分）（2）一等（7—8分）：论点把握准确；论据充实、有力、典型；论证严谨、清晰、精当；符合字数要求。二等（4—6分）：论点把握基本准确；论据基本充实；论证基本清晰；基本符合字数要求。三等（0—3分）：论点把握不够准确；能够列出基本论据；论证不够清晰；100字以上。（如果字数不够，可适当扣分，30字以下，一律O分。）参考论证：文艺复兴时期的人文主义批判神权统治，提倡

6、人的自然本性和思想自由，例如，莎士比亚在批判宗教极端禁欲主义的同时，继承了基督教文化中的节制忍耐与仁慈博爱，提倡人性的解放。启蒙运动时期的人文主义批判宗教神权，提倡理性。启蒙思想家反对封建宗教神权，同时又从宗教中发展理性，例如，洛克主张用基督教启示（感性）来补充当时理性主义的不足。25.（10分）（1）颁布“解负令”，废除平民所欠的公私债务，拔掉田间竖立的记债碑。（2分）奴隶主贵族（1分）。理由：许多借债购地的人因政府废除所欠的公私债务发展成为富翁（1分）。（2）旧贵族的反扑、与秦惠文王的矛盾、以及因秦孝公死而失去了政治支柱。（2分）（

7、3）变法鼓励官绅士民上书言事，提供了参政的可能性，反映了维新派和开明地主参政议政的愿望。但是，材料中的反映的举国鼓舞欢蹈是夸张的说法。（2分）（4）改革会导致社会利益的重新分配，必然会遭遇阻力，呈现曲折性。（2分）