2019-2020年高中地理 第三章 旅游景观的欣赏 3.3 中外著名旅游景观欣赏预习案 新人教版选修3

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1、2019-2020年高中地理第三章旅游景观的欣赏3.3中外著名旅游景观欣赏预习案新人教版选修3【教学目标】【知识与技能】1.了解黄山风景名胜区和澳大利亚大堡礁风景区的特点、形成及游览方式，从而学会对自然景观的欣赏。2.了解云南元阳梯田景区和法国巴黎塞纳河畔古城区形成的自然条件、景观特征，并初步学会欣赏人文景观。【过程与方法】运用案例，有所侧重地剖析一些著名旅游景区的景观特征，以及成因。【情感、态度与价值观】：通过本节课的学习，让学生明白只有在对景观的成因、特点有所了解的基础上，才能更好地从欣赏景观的外部特征上升到对景观内涵的理解，观其景

2、而知其因，使旅游活动达到最佳的满意度。【预习任务】读教材“黄山风景名胜区”“澳大利亚大堡礁风景区”，思考以下问题：1．黄山奇松形成的地理条件、怪石形成的作用力、云海温泉形成的条件分别是什么？2．澳大利亚大堡礁的地理位置、形成条件？读教材“中国云南的元阳梯田景区”“法国巴黎塞纳河畔的古城区”思考以下问题：1．元阳梯田的地理位置、其形成条件中的水汽来源于？2．法国巴黎塞纳河畔的建筑艺术和名胜古迹有哪些，为什么它们多沿塞纳河两岸分布？【自主检测】1.黄山四绝四绝特点成因奇松形态有立、有卧、有仰，还有＿＿＿＿＿＿＿根部能释放＿＿＿＿＿，溶解、侵

3、蚀花岗岩体，使根系穿缝而植怪石有“移目换彩”“移步换形”之妙在奇峰的基础上，通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而形成云海云海缥缈，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，气象万千＿＿＿＿＿气候，雨量充沛；日照＿＿＿＿，湿度大，水汽多，容易成云致雾；峰顶和谷底、向阳处和背阴处＿＿＿＿＿，水分蒸发速度不同，又受＿＿＿＿＿＿＿＿的影响，云雾变幻诡谲温泉终年喷涌，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可饮可浴热量主要来自＿＿＿＿＿＿＿＿【落实内容】黄山四绝