2019-2020年高中地理 第二章 地球上的大气 2.2 气压带和风带（第4课时）教案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中地理第二章地球上的大气2.2气压带和风带（第4课时）教案新人教版必修1课题2．2气压带和风带课时4课型新授教学重点气候类型依据：课程标准、高考学考考纲教学难点气候类型图判读依据：学生读图分析能力较弱学习目标知识目标：牢记主要气候类型的分布、成因及特点能力目标读气温曲线和降水量柱状图，能判断气候类型理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟见ppt1检查作答情况，评价总结小考结果默写，交换批改，订正错误检验学生的基础知识3分钟2.承接结果一、自主学习检查1、降水多的气压带和

2、风带？降水少的气压带和风带？2、热带雨林气候的分布？成因？气候特点？3检查学生完成情况，进行及时评价。2补充相应知识。1、学生回答，其他学生补充、质疑2、在书上做好相应的纪录验收学生自主学习的结果并加强记忆20分钟、温带海洋性气候的分布？成因？气候特点？4、地中海气候的分布？成因？气候特点？2、小组提问3、探究活动（1）见PPT21（2）见PPT8（3）见PPT15展示小组问题并根据难度进行加减分教师监控学生展示讨论过程，必要时查缺补漏，适时补充。以小组为单位展示问题学生先自主完成、然后小组合作讨论，展示、评价，最终得出结论培养学生发现问题的能力培养学生解决

3、问题的能力3.做议讲评跟进典型例题见册48变式2册46变式1大屏幕展示问题,学生抢答问题，最后补充全体学生独立完成巩固提升习题，小组展示，讨论，达成共识巩固训练验收学习目标10分钟4．总结提升总结本课知识体系教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充回忆、背诵、同桌间互背互查培养学生总结当堂内容的能力3分钟5．目标检测完成当堂检测习题PPT26教师分发当堂检测题学生动笔完成当堂检测习题检测本课学习目标的达成情况5分钟6布置下节课自主学习任务A层次（基础）练习册49页随堂检测B层次（提高）练习册P50巩固提升2分钟7.板书一、主要气候类型二、气温曲线和降水量柱状图的

4、判读8.课后反思判读气候类型是，注意温带海洋性气候最冷月的特殊性