2019-2020年九年级物理上册 11.1 杠杆（第1课时）教案 苏科版

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1、2019-2020年九年级物理上册11.1杠杆（第1课时）教案苏科版【教学目标】1．道德目标：使学生感到生活中处处有物理，从而能够更好地发挥主观能动性2．情智目标：①感情目标：激发兴趣，增进求知欲，在解决问题的过程中获得成功的喜悦。②认识目标：阅读教材知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆；理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。【教学时间】（1学时）【教学手段】【教学过程】（一）感情调节（贯穿教学全过程）生活中我们经常会接触剪刀、夹子、螺丝刀等物体，但我们仅仅是会使用，它们都有哪些特点呢？（二）自学与互帮1.自学内容一：P2活动“11.1拔图钉”自学方法：（1）对照教材图中

2、11-1，试一试，你是怎样拔出图钉的？有哪些不同的方法？哪一种方法更方便、省力？（2）观察教材11-2，思考、归纳开瓶扳手、夹子等使用时的特点。（A）；（B）；（C）。（3）归纳：将一根在可绕转动的称做杠杆。（4）举例：生活中的杠杆有、、。教师释疑：渗透建立杠杆模型的思想2.自学内容二：P3与杠杆有关的几个名词自学方法：阅读教材P3的内容，结合图11-3，填空支点；动力；阻力；动力臂；阻力臂。教师释疑：画力臂的方法（三）当堂练习1．下列说法正确的是（   　）A．一根硬棒就是杠杆B.在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆C.动力、阻力只能分别作用在杠杆支点的两侧D.杠

3、杆一定是直的2．关于力臂，下面说法中正确的是（   　）A．从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂B．从支点到动力作用线的距离叫做动力臂C．力臂一定在杠杆上D．力臂的大小不可能为零A、3.如图所示，画出各力对支点O的力臂l1和l2　4．在下图中，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图．5．如图所示，O是杠杆OA的支点．在图中画出拉力F1和F2的力臂l1和l2.6．作出下图的闸刀使用中的两个力臂，并标明L1和L2。（四）适度作业《必学教程》P1-2杠杆（1）知者加速：