课题3 制取氧气

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1、课题3制取氧气导学目标:1.初步学会实验室用过氧化氢和高锰酸钾制取氧气的方法，会用排水法和排空气法收集气体，掌握用简单的方法检验和验满氧气的方法。2.了解催化剂的含义。3.了解分解反应的定义。自主预习:1．实验室制氧气，在常温下可采用和混合来制取，其反应的文字表达式为；实验室还能采用单独加热的方法来制氧气，其反应的文字表达式为；实验室还可采用加热和的混合物来制氧气，其文字表达式为。2．根据氧气的密度比空气的密度大和不易溶于水的性质，收集氧气可采用法和法两种，收集较纯净的氧气要用法。3．检验氧气的方法：用的木条，伸入集气瓶，若表明该气体为氧气。4．氧气的

2、验满方法：用的木条，放在集气瓶，若表明该瓶氧气已经集满。5．催化剂、催化作用：在化学反应里能其他物质的化学反应速率，而本身的和在化学反应前后都没有变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫作用。6.由_____反应物生成_____或____以上其他物质的反应，叫做分解反应。【尝试挑战】7．图2-3-1是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是（）图2-3-1课堂导学【导学探究】探究一氧气的实验室制法探究指导:1.实验室制氧气原理：（1）；（2）；（3）2.气体制取与收集装置的选择：（1）发生装置：固固加热型（加热高锰酸钾；加热

3、氯酸钾和二氧化锰的混合物），如图2-3-2；固液不加热型（过氧化氢和二氧化锰制氧气），如图2-3-3。图2-3-2图2-3-3（2）收集装置：①排水集气法：氧气不易溶于水且不与水反应，见图2-3-4中的A；②向上排空气法：氧气的密度比空气大，见图2-3-4中的B。AB图2-3-43.制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）（1）步骤：连—查—装—固—点—收—移—熄。（2）操作注意事项：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂；②药品平铺在试管的底部：均匀受热；③铁夹夹在离管口约1/3处；④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出

4、；⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管；⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）；⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂；⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部。4.氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口；氧气的检验：用带火星的木条伸入集气瓶内。例题1:请结合下列实验常用装置（如图2-3-5），回答有关问题。图2-3-5（1）写出图中标有字母的仪器名称：a____________。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_______（填“A”“B”或“C”），在加入药品前，应首先

5、_______，反应的文字表达式是____________。（3）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是________________。图2-3-6思路分析:因为反应是加热高锰酸钾固体制取氧气，所以应选A装置，制取气体时一般要先检验装置的气密性；改进为C装置后可以利用生成气体使试管内的气压发生变化控制液体的升降，所以可以随时控制气体的发生。答案:（1）长颈漏斗（2）A检查装置气密性（3）可以随时控制气体的产生与停止【跟踪训练】1．某同学用如图2-3-6所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气

6、，回答问题：（1）指出图中较明显的错误：①_______；②_______；③_____；④______。（2）反应开始前，应首先_______________________；（3）图中收集气体的方法叫_______法，这是利用氧气_____的性质；此外，还可根据氧气________的性质，采用________法收集。（4）给大试管加热的方法为_______________。（5）实验完毕后，应先________，再________，其目的是____________。（6）写出该反应的符号表达式：_______________。探究二催化剂及催化作用

7、探究指导:催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的反应速率，但本身的化学性质和质量在化学反应前后都没有改变的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。例题2：下列关于过氧化氢分解中二氧化锰的说法错误的是（）A．二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率B．某次过氧化氢分解时加入1克二氧化锰，反应后，过滤烘干，得到二氧化锰质量为1克C．二氧化锰是过氧化氢分解的反应物之一D．反应后过滤出的二氧化锰还可用来催化过氧化氢思路分析:催化剂是化学反应的反应条件，不能作为反应物，其化学性质和质量在化学反应前后保持不变。答案:C学习指导：（1）催化剂的概念可简记为“一变二不

8、变”。两不变即反应前后，催化剂的质量和化学性质保持不变；（2）催化剂只能改变化学反应速率，但不