2019-2020年高中历史《第11课 太平天国运动》第1课时导学案 人民版必修1 (I)

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1、2019-2020年高中历史《第11课太平天国运动》第1课时导学案人民版必修1(I)一、教学目标1.掌握太平天国运动的主要的史实，提高概括分析历史问题的能力。2.通过阅读教材，合作探究比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，学会历史比较的方法。3.激情投入,享受学习快乐，认识民主革命时期农民阶级的作用与局限性。二、重难点1.通过天平天国运动，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。三、课时学法指导1.依据聚焦课堂及导学案认真阅读教材，梳理基础知识，全力完成导学案。（注：导学案完成要求书写规范工整。）2.初步思考教材上第46页、第47页和第49页上的问题。3.将预习中遇到

2、的疑难点问题经小组讨论写在导学案中反馈给老师。（理解生产方式的狭隘造成眼界的狭隘，眼界的狭隘造成思想的狭隘。）四、预习案1.任务布置：（1）阅读教材P46-49页，完成聚焦课堂第一节知识再现，勾划出基础知识。（2）掌握基本概念：天京事变等。2.存在问题:五、探究案1.阅读教材，简要概括太平天国运动发展历程？2.阅读教材，简要分析概括太平天国运动的意义与失败原因？六、训练案1.聚焦课堂基础巩固★2.《天朝田亩制度》有关“分田”的各种规定，其实质是★★A、按照平均主义的原则分配B、实施男女平等的分配方案C、建立绝对平均的理想社会D、否定封建地主土地所有制3.《天朝田亩制度》和《

3、资政新篇》在经济主张方面的关系是★★★A完全一致B相辅相成C相互矛盾D继承发展4.下列为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价，据此，推断他学习的内容是★★★A.太平天国运动B.义和团运动C.辛亥革命D.北伐战争笔记：＊有利于中国近代化理由：①打击了外国侵略者和本国封建统治②提出了某些思想具有现代化的因素，推动了中国近代化＊阻断了中国近代化理由：①破坏了中国最先进的生产力②提出的一些政策是历史的倒退。七、反思与小结1.2.3.注意：1、课前一周将导学案印制完毕。2、各科各组的导学案电子文档交给备课组长保存3、导学案的作用是帮助学生完成预习，掌握基础知识。预习案梳

4、理教材知识，探究案加深知识的理解，训练案帮助学生巩固练习。4、导学案一课时的总量为该页大小1页。参考答案：所有问题都必须附参考答案，学生完成检查后下发答案（每个小组1份）