2019年高考政治总复习 第二单元 文化传承与创新 第四课 文化的继承性与文化发展课时跟踪练 新人教版必修3

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1、2019年高考政治总复习第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展课时跟踪练新人教版必修3一、选择题1.“仁义礼智信,温良恭俭让”是中华先民对社会核心价值的认识。在当代中国,社会主义核心价值观既继承了中华优秀传统道德文化,也充分借鉴吸收了世界文明的有益成果,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。上述材料启示我们(  )①要认真审慎分析传统道德规范,并有鉴别地加以对待②道德发展脱离不开时代背景,新的时代精神是文化创新的根基 ③社会主义核心价值观已经成为维系民族

2、生存和发展的精神纽带 ④要加强挖掘和阐发传统美德,实现其创造性转化、创新性发展A.①②    B.①④C.②③D.③④解析:题干说明我们应继承传统、推陈出新,要加强挖掘和阐发传统美德,实现其创造性转化、创新性发展,故①④符合题意。②③错误。答案:B2.“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥你喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜粘……三十晚上熬一宿”这首儿歌描述的年俗活动经过千年传承早已成为烙在华夏儿女身上的中国印,系在炎黄子孙心头的中国结。以上材料说明(  )①传统习俗记载了中华文化发展的历史轨迹和丰富成果②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带③

3、传统习俗是中华文明传承和进步的重要动力④传统文化的血脉中涌动着强烈的民族认同感和归属感A.①②B.②③C.②④D.③④解析:记载中华文化发展的历史轨迹和丰富成果的是文字,而不是传统习俗,①排除;对传统文化的作用应辩证地看待,笼统地说传统习俗是中华文明进步的重要动力是错误的,③排除;②④是对传统习俗和传统文化的正确理解,故本题答案选C。答案:C3.“守岁尊无酒,思乡泪满巾”“续明催画烛,守岁接长筵”,记忆中的除夕夜,全家人围炉夜话:仁爱亲情,长幼有序、礼数有方。如今的春节,人们忙着在群里抢红包、在网络上看春晚、在微信圈里发祝福。人们纷纷感慨:年味淡了。

4、人们对年味的留恋更深层次的是(  )A.对数字化生活方式冲淡年味的担忧B.对春节折射的传统文化内核的留恋与珍视C.对传统年俗的固守与坚持D.对记忆中除夕夜的回忆与怀念解析:根据对题目的分析,人们对年味的留恋体现了对传统文化的留恋与珍视。故B入选。A选项体现的不是对年味留恋的原因,是对年味变淡的担忧。C选项以及D选项都不是深层次的原因,故不选。本题选B。答案:B4.“尊老”是中华民族的优良传统。世世代代的劳动人民,始终把“尊老”奉为立身处世的大德,相沿成习。如今,“尊老”这一传统美德摒弃了其中的封建成分,增添了新的社会内容,成为社会主义精神文明的组成部

5、分。材料表明(  )①传统文化的基本特征能够因时而变②体现时代精神是文化创新的重要追求③只有认同传统文化才能发展传统文化④对传统道德规范要有扬弃地予以继承A.①③B.②④C.②③D.①④解析:“‘尊老’这一传统美德摒弃了其中的封建成分,增添了新的社会内容,成为社会主义精神文明的组成部分”说明体现时代精神是文化创新的重要追求,对传统道德规范要有扬弃地予以继承,故②④符合题意;①说法错误,传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变,排除;③说法明显错误,排除。故本题答案选B。答案:B5.“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中

6、去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得‘去中国化’是很悲哀的。”习近平对“去中国化”的批评,其依据在于(  )①民族文化是维系民族发展的精神纽带 ②吸收外来文化会消解文化的民族特色 ③摒弃传统文化会失去文化创新的根基 ④立足传统文化,就能永葆文化的生命力A.①②B.①③C.②④D.③④解析:去中国化之所以悲哀,是因为我们要保持自己的民族特色,因为民族文化是维系民族发展的精神纽带,同时“不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉”,是因为摒弃传统文化会失去文化创新的根基,①③正确,选B;②错误,吸收外来的优秀文化可以促进本民族文化的发展,而不是消除本民族文

7、化特色;④错误,文化创新是文化永葆生命力的保证。答案:B6.在当今经济全球化、经济一体化浪潮越发汹涌之际,民族传统文化的保护与利用、传承与变迁、创新与调适成为民族研究与工作中的重大课题。要做好这一重大课题,就必须(  )①不断革除陈旧和过时的旧文化 ②成为自觉的文化传承者和享用者 ③通过废除封建制度发展新文化 ④使教育摆脱古代教育思想的影响A.①②B.③④C.②④D.①③解析:要发展中国传统文化就必须对传统文化“推陈出新、革故鼎新”,正确处理文化继承与发展的关系,作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者,①②符合题意。我国已经废除了封建制度,

8、③与事实不符。古代教育思想中的积极因素对今天的教育仍具有借鉴意义,④观点片面。答案:A7.德国哲学家伽达默尔

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