2019-2020年九年级政治 第十课选择希望人生教学设计 人教新课标版

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1、2019-2020年九年级政治第十课选择希望人生教学设计人教新课标版第四单元　满怀希望迎接明天【本单元的地位】本册教学的主题是“责任与使命”，即重点探讨个人与国家和社会的关系。通过前面的学习，学生在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解了全面建设小康社会的奋斗目标，增强了为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。作为本册教材的最后一个单元，还要帮助学生解决在人生发展阶段上一些重要的问题，如实现个人理想的问题；如何应对即将来临的中考问题；如何选择未来的人生

2、道路问题，如何面对未来社会的挑战等。青少年是祖国的未来，以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生成长的关注。全书按照个人——国家——个人这样的逻辑结构，体现了对学生个体关怀的人文精神。【本单元内容结构】本单元由主题探究“放飞我们的理想”和第九课“实现我们的共同理想”、第十课“选择希望人生"组成。其中，第九课有两个框：第一框“我们的共同理想"，主要讲我们的最高理想、社会主义初级阶段我国各族人民的共同理想及二者之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标。第二框“艰苦奋斗开拓创新”，主要讲述艰苦奋斗是中华民族的传统美德，实现

3、共同理想需要发扬艰苦创业的精神。第十课有四个框：第一框“正确对待理想与现实”，由明确自己的理想切入，说明理想是指向未来的奋斗目标，理想对人生的重要意义；要实现自己的理想，必须要对人生作出规划，要坚持不懈，不断提高自己。第二框“理智面对学习压力”，使学生明确当前的主要任务是学习。第三框“未来道路我选择”学生认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择，指导学生掌握科学的方法和策略，进行合理的选择，鼓励学生自主选择，并且为自己的选择担负起责任。第四框“拥抱美好未来”述新世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求，青少年应树立终身

4、学习的观念，理解终身学习对个人、对社会的意义，珍惜在校学习的机会。本单元知识结构表走进共同理想满实现我们的我们的共同理想同绘小康蓝图怀共同理想代代相传的精神艰苦奋斗开拓创新希艰苦创业与时俱进望给未来插上翅膀迎正确对待理想和现实通向理想之路接学习压力新思维明理智面对学习压力从容面对考试天选择希望人生生活的碴路口未来道路我选择学会生活学会承担拥抱美好未来迎接社会新挑战终身学习持续发展第十课　选择希望人生【学习目标】课程标准内容目标具体学习目标知识能力情感态度价值观正确对待理想和现实1．理想的含义2．理想的重要作用1．理解理想的

5、重要性1．树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受3．实现理想的途径2．能找到自己的理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法实现自身价值的喜悦2．愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力理智面对学习压力1、学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面2、缓解学习压力的有效方法3、导致考试焦虑的原因，克服考试焦虑的方法1、觉察自己面对学习压力的各种反应2、能够全面、客观地认识学习压力3、能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望1、认识到由于学习压力而产生的各种反应是正常的；正确对待学习压力2、树立正确的考试

6、观念，以积极的心态和行为对考试未来道路我选择1．今天的青少年面临越来越多的选择2．进行合理选择的方法和策略1．掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择2．树立正确的选择观念知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任 拥抱美好未来 1．当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求2．终身学习的意义1．接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等2．具备终身学习的能力树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命，主动迎接社会的新挑战 【资源分析】㈠学生分析：学生基本出生于上世纪９０年代初期，家庭生活条

7、件通常较好，外界在他们的眼里呈现出很多美好的东西，所处的时代高速发展，令他们感觉到很大的优越感，以致容易产生安于现状的心理，甚至当中的部分人不清楚读书的目的，没有考虑国家的现状以及在世界上所遇到的挑战，不明白发展的迫切性和必要性，也没有更多地关注作为中华民族的一员、国家的未来，身上肩负的历史重任。㈡教材分析1、【内容提纲】每个人都有自己方方面面的理想选给未来插上翅膀理想对人生的重要作用正确对待理想理想与现实之间总会存在差距和现实通向理想之路实现理想的途径学习生活中总会有压力学习压力新思维全面认识学习压力择理智面对正确对待学

8、习压力学习压力从容面对考试形成考试焦虑的原因克服考试过度焦虑的办法希未来道路生活的岔路选择越多，对选择能力的要求越高我选择认真对待人生的岔路口，慎重进行选择学会选择掌握科学的方法与策略，合理选择学会承担自主、科学地选择，为自己的选择负责望拥抱美好未来迎接社会新世纪，新特点新挑战新世纪对我们提出新要求人终