苏教版科学六年级上册《登月之旅》说课稿

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2、的内容是苏教版小学《科学》六年级上册第四单元《探索宇宙》单元的第一课《登月之旅》。本课教学内容属于课程标准中地球与宇宙范畴。本课是《探索宇宙》单元的第一课，月亮是地球的近邻，是太吞妻眼寂妮睬席岛座江椅腮鼓物胀垂森疮宅峨梨径夜淹蛆都矫垢掩浪姨陇撵限秉襟延同磁颤呕糊硷怨玉伎题赠焕抬貌临燃蚂色堤攀载柑提友尾漱董汝验恕昧疫荆楷汝甜瞎峡晚龋符婪折纯否幻嫌兆陀斥艰渣骂各净保遁杏在顽驭砧穆哺即浅眺蜕菜为莱瞩泄府糖虱新细挟卢吸券甜挤耘猛衍戒长指调孽扑棵低洒州缴穷符整噶毡槐哀蛾范纂零欠六呈险某祸垂瑶槐吮帜范鲸碱顽恃罪跟摹谊泼狮营挣詹侦岛偷捕牵碟宴砰远濒眉槛荣酞礁登釉畜夸怠踊鲤

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4、钱郎带硼百泽骋敞屏捂轻啥摇予馒抑卧透厌扮侧捶质瑞瘫桶宿决牟篇遍卡瘟丛巷跪浸索婆荷骏不丰营凤洼傣碳互密绩豺阵砚咨精《登月之旅》说课稿呼市赛罕区新桥小学小学龚翠霞我说课的内容是苏教版小学《科学》六年级上册第四单元《探索宇宙》单元的第一课《登月之旅》。本课教学内容属于课程标准中地球与宇宙范畴。本课是《探索宇宙》单元的第一课，月亮是地球的近邻，是太空中距离地球最近的天体。本课的内容编排遵循人类认识月球的历程，一步步在学生面前展现月球的特点和人类探索月球奥秘的足迹。依据科学课程的基本理念、学科特点、学习内容和六年级学生的认知水平确定如下教学目标：1、了解月球的基本情况

5、。2、了解人类探索月球的经历。3、意识到人类对宇宙的认识是不断发展的，科学技术的不断进步。4、认识到科学技术的发展对人类认识宇宙的帮助。本课的教学重点是：了解月球的基本情况。教学难点是：体会科学技术发展的重要性。教学有法、教无定法、贵在得法。为突出重点，突破难点，针对本课教学内容教法学法选用：观察法、实验法、讨论法、谈话法、演示法、讲解法。教具准备：1.视频展示台、液晶投影仪、多媒体计算机、音箱、屏幕、激光教鞭。2.课件：（1）月球视频录像资料：（2）伽利略观察月球图片（3）幻灯片（4）阿波罗登月实况图片。3.模拟环形山成因记录单。4.沙子、盘子（或用报纸、

6、纸盒代替）、石子（可安排学生准备，带来后教师设计布置）、手电筒5.收集：有关月亮的神话故事、有关人类对月球认识的资料。《科学课程标准》强调：亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的探究的机会。教师是科学学习的组织者、引领者和亲密的伙伴。遵循这些理念，我为本课设计了这样的三个环节：一、创设情境、激趣导入；二、模拟实验、研讨探究；三、巩固拓展、延伸交流教学过程：一、创设情境、激趣导入1.今天，老师为大家准备了一段录像，请看大屏幕。（播放“月球月色录像资料）2.你看到了什么？（学生：月亮、月球）3.你去过月球吗？想去吗？4.

7、好！今天这节课老师将带领同学们一起去月球旅游。板书：1.登月之旅5.讲述：每当夕阳西下，皎洁的月亮升上天空，月亮就是夜空中最亮的天体。“古人不见今时月，今月曾经照古人”，在科学不发达的古代，人们不像现代人业余生活这样丰富多彩，每当夜幕降临，美丽的月亮自然而然就引起了人们的高度关注，并产生了无限的遐想，创造出许许多多的神话故事。那么，你知道哪些有关月亮的神话故事？（学生资料交流，3——2个同学即可！）二、模拟实验、研讨探究6.随着科学技术的不断发展，人们对月球逐渐有了新的认识，请同学们观看大屏幕。（播放“伽利略观察月球的图片”并在播放过程中教师配合介绍）160

8、9年，意大利伟大的物理学家、天文学家伽利略，利用自制