苏教版七年级生物上册期中检测试题

苏教版七年级生物上册期中检测试题

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1、东台富腾学校生物组七年级生物检测试题班次姓名得分一、选择题1、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是A.光B.水C.温度D.湿度2、在显微镜的结构中,能调节视野亮度的是A目镜和物镜B载物台和镜筒C.镜筒和转换器D.遮光器和反光镜3、使用下列四组显微镜的镜头观察同一标本的相同位置,看到细胞数目最少的是A目镜5×,物镜10×B目镜10×,物镜40×C目镜15×,物镜10×D目镜5×,物镜40×4、下列关于细胞膜的说法,正确的是A细胞膜完全将细胞封闭B细胞膜能让有用的物质进入细胞C细胞膜是完全开放的D细胞内产生的废物不能通过细胞膜排到细胞外5、动物细胞和植物细

2、胞都具有的结构是①细胞壁②细胞膜③细胞核④线粒体⑤叶绿体⑥液泡A①②③B②③④C③④⑤D④⑤⑥6、切割成熟的西瓜和番茄果实时流出的汁液是A水B液泡C细胞液D细胞质7、生活在沙漠中的仙人掌,叶退化成刺,绿色肥厚的茎是适应了对什么的需要A水B温度C阳光D空气8、一棵小树能长成参天大树是由于A.分裂和生长    B.生长    C.发育    D.分裂9.血液属于哪种组织                        A.上皮组织   B.神经组织   C.结缔组织   D.肌肉组织10、植物生长在有毒害的环境中而不会死亡,其中起作用的细胞结构是A细胞膜B细胞质C细胞核D细胞壁1

3、1、在细胞中,能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用的结构是A叶绿体B线粒体C细胞核D细胞膜12、下列不属于生命现象的是A母鸡下蛋B机器人弹琴C青蛙冬眠D春笋破土而出13、每个生物体都有一定的结构层次,绿色开花植物体的结构层次是A.植物体→组织→器官→细胞B.细胞→器官→组织→植物体C.细胞→组织→器官→系统→植物体D.细胞→组织→器官→植物体东台富腾学校生物组14、下列生态因素中,属于生物因素的是A土壤B空气C温度D水中的鱼和水草15、下列哪项可以作为判断小颗粒是生物的依据A有细胞结构B呈球形C呈绿色D体积微小16苹果树不宜在热带栽种,柑橘树不宜在北方地区栽种,起制约作用

4、的主要生态因素是()A.阳光B.温度C.水D.空气17、下列有关生物共同特征的描述不正确的是A.生物的生活需要营养B.生物都是由细胞构成的C.生物能生长和繁殖D.生物能对外界刺激作出反应18、下列属于植物组织的是A.一个受精卵B。一块洋葱表皮C。一个西红柿D。植物的根19、下列结构中不属于器官的是A白菜叶B洋葱表皮C西瓜D人体的胃20、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有           A.细胞    B.组织    C.器官    D.系统21、草履虫消化食物和吸收营养的结构是                A.伸缩泡    B.表膜    C.食物泡   

5、 D.口沟22.动物和植物的最根本差别在于A.运动方式B.细胞结构C.营养方式D.对外界刺激的反应23生物体的结构是有层次的,其中最小的结构层次是A.细胞B.组织C.器官D.系统24、用显微镜进行观察的材料必须是()A.新鲜的B.完整的C.薄而透明的D.干燥的25、若显微镜的镜头不清洁时,则除去污物的方法是A用纱布擦拭B用擦镜纸擦拭C用毛巾擦拭D用手擦拭26、在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核27“种瓜得瓜,种豆得豆”是生物的遗传现象,控制这种现象的遗传物质存在于()中A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.细胞壁28、草

6、履虫体内排出二氧化碳和含氮废物的主要结构是A.口沟B.表膜C.伸缩泡D.食物泡29、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是A卵细胞B受精卵C精细胞D神经细胞30.下列各项中,不属于器官的是                  A.番茄的茎   B.蚕豆的花   C.人的胃   D.血液东台富腾学校生物组二、连线30、请将下列名词与其相应的内容用直线连接起来①细胞壁a里面含有遗传物质②细胞核b起保护和支持细胞的作用③液泡c细胞膜以内,细胞核以外的透明粘稠物质,含液泡④细胞膜d使有用的物质不能随意渗出细胞,有害物质不能轻易进入细胞内⑤细胞质e内含细胞液31、把显微

7、镜的相应功能与相应结构名称用线连起来。①安装目镜的地方a遮光器②调节光线强弱b反光镜③安装物镜的地方c镜筒④反射光线d转换器⑤小范围升降镜筒e粗准焦螺旋⑥大范围升降镜筒f细准焦螺旋三、填空①②②32、右图表示细胞的一些生理活动,请据图回答:(1)①过程为,②过程使细胞在上向着不同的方向发展,从而形成不同功能的组织。33右图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:(1)植物细胞示意图是图,你的判断依据是该细胞有。(任写一项)(2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中④的名称是,⑥的名称是。(3)我们从婴儿到青少年,

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